カテゴリ:今日の出来事

給食・食事 6月11日(木)今日の給食

 今日の献立は、「ごはん、牛乳、ぶりの照り焼き、とりごぼう汁、小松菜のおひたし」です。総カロリーは、630キロカロリーです。
 日本では古くから、ごぼうを薬として使っていたそうです。食用として食べるようになったのは、平安時代といわれています。一般的なごぼうというと根が細くて長い種類を思いつきますが、太くて短い種類のごぼうや「葉ごぼう」といって、ごぼうの葉っぱの部分を食べる物もあります。シャキシャキした歯ごたえが特徴のごぼうですが、ごぼうを食べるという食文化をもっているのは、日本ぐらいだそうです。

花丸 継続は力なり!(あぶくまマラソン)

 今年度も、毎週火曜日と木曜日に行われる「あぶくまマラソン」を継続して実施しています。年間を通して取り組ませ、体力を向上させたいという願いによるものです。以前は途中で歩いてしまう子もいましたが、今は全員が決められた時間を走りきることができるようになりました。まさに「継続は力なり」です。
 暑くなる時期ではありますが、熱中症対策を行い、しっかり走り込ませ、体力を向上させたいと考えています。

学校 「白い羽根募金運動」が、始まりました!

代表委員会が中心となって呼びかけている「白い羽根募金運動」が、昨日から始まりました。今朝は、代表委員の子どもたちが、各教室をまわり募金を回収しました。
 募金活動は、明日まで行う予定です。ご協力よろしくお願いします。

晴れのち曇り ドライバーの心が和む…

 毎朝の通学班登校、感心させられることがあります。それは、道路の横断をするときに、(信号機がある横断歩道、信号機のない横断歩道)止まってくれたドライバーの方に横断後班長が会釈をしていることです。信号機や横断歩道では、横断者がいれば車を止めることは当たり前のことですが、急いでいるときには、つい…。しかし、本学区内を通るドライバーの方は、必ず止まってくださいます。その方々に対しての会釈、ドライバーの方は、心が和み気持ちよく出勤等をしているのではないでしょうか。そしてお互いがマナーを向上させているのではないでしょうか。ぜひ、続けさせたいと思います。
                            ※本日7時45分現在の空間線量は、0.113μSv/hです。

期待・ワクワク 基本を徹底的に…(3年:書写)

 5校時目、3年生は書写で毛筆の授業を行っていました。3年生になって初めて学習する「習字」、今まで何回が授業を行ってきましたが、今は基本をしっかりと身に付けさせる時期です。
 今日は、縦画と横画を使った文字で「土」を書きました。筆の入れ方・止め方など、何度も繰り返して書くことにより基本を徹底的に身に付けていました。

にっこり How meny…?(5年:外国語活動)

 5校時目、5年生はバラミ先生との英語の学習を行いました。今日の内容は「How meny○○…?」(○○は、いくつありますか?)です。友だちや先生とペアになり、問題を出し合って楽しく活動していました。段階をおって、さらに英語に慣れさせていきたいと考えています。

花丸 縦割り班のまとまりは、バッチリ!

 今日のお昼休みの「ふれあいタイム」は、縦割り班毎に遊ぶ時間でした。天気が素晴らしかったので、全ての班が校庭で遊びました。どの班も自分たちで遊ぶ計画を立てたようです。
 ジャングルジム、こおり鬼、サッカーなど校庭をフルに使って遊んでいました。全員で遊ぶことにより、班のまとまりもさらに良くなっていると思います。

給食・食事 6月10日(水)今日の給食

 今日の献立は「中華ソフトめん、牛乳、しょう油ラーメンかけ汁、もち米肉団子、春雨と茎わかめのサラダ」です。総カロリーは、619キロカロリーです。
 今日は、「歯の衛生週間」最終日となります。「衛生週間」の間しっかり意識して噛むことができたでしょうか?意識しなくても、食事の時には、よく噛んで食べることができるように、噛む習慣(くせ)をつけられるといいですね。最終日の今日は、もち米を使った肉団子と茎わかめを使ったサラダです。特に茎わかめはかみごたえがあると思います。しっかり噛んで、明日からも続けられるようにしましょう。

グループ 世界がもしも100人の村だったら…(6年:道徳)

 4校時目、6年生は道徳の時間でした。今日は、「世界がもしも100人の村だったら」という資料を使って、外国の人々や文化を大切にする心を持つことや日本人としての自覚を持って世界の人々と親善に努めることなどについて考えました。一人一人が少しずつ視野を広げることができた貴重な時間になりました。

星 資料を読み取る力…(4年:社会科)

 4校時目、4年生は社会科の授業を行っていました。今日は、「警察の仕事」について学習していました。教科書の資料をもとに、警察の仕事について理解を深めていきますが資料から読み取れることを整理していくことが社会科では大切になってきます。さらに、自分達の生活と結びつけて資料を読み取る力をつけさせていきたいと考えています。