話し合いの進め方のまとめです。議題の決め方、目的、進行等について具体的な事例を考えながら確認しました。

　新聞について学習しています。今日は、地方紙と中央紙の違いを見つけて整理しました。班ごとに意見を出し合って活発に話しあいました。

　漢字の練習などの自分の課題に集中して取り組みました。

　商が同じになるわり算の式を見つけました。また、わり算を工夫して早く正確に計算する方法も学習しました。真剣に考えました。

　「ちいちゃんのかげおくり」を場面ごとに読んで理解を深めました。

　教科書では新しい漢字として出ていますが、朝の学習ですでに学習した漢字。読んだり書いたりすらすらです。集中して取り組みました。

　「くじらぐも」の読みに工夫をしました。動作を入れて体感です。「もっと高く」でみんなでジャンプ！

　今日から下の教科書に入りました。新しい教科書の巻頭の詩をみんなで鑑賞しました。ポストのマークが赤とんぼに見えるという詩。秋になるとそう見えるのかな？

　「秋深し」伊達崎の秋をテーマに俳句をつくる授業です。さて、どんな俳句ができるでしょうか？

　This is ~.  S/he can   ~~. の表現を使って人を紹介する練習です。原稿なしで言えるまで練習しました。