伊達崎地区の皆様、保護者の皆様のご協力で今年も資源回収を無事に終えることができました。ありがとうございました。また、子どもたちが委員会活動で集めたプルタブも回収していただきました。資源回収の益金は教育活動に有効に活用させていただきます。回収の様子を以下に紹介いたします。

　「パクパクで何つくる？」笑顔いっぱいで考え、子どもたちのイメージはどんどん広がりました。次の時間に何色で何をつくるのか、楽しみです。

　学習のまとめの時間です。それぞれの目標を目指し、自分のペースで学習を進めました。どんどん進める６年生でした。

　Halloweenの飾りをつくりました。できたー！！

「たずねびと」の朗読を聴いて、初めての感想を書きました。この後、読み進めていくと、どのように感じるかな？平和について、よく考えましょう。

　音楽の楽譜の記号の意味を考えながら、手拍子して行進しました。子どもたちも先生も楽しそうです。

　「光サンドイッチ」という単元です。光を包んでしまいましょう！

　さあ、粘土で何をつくろうかな？食べ物や動物、昆虫などを自由につくりました。

　１・２年生の体力テストを行いましたが、記録や応援で５・６年生が一生懸命に支援しました。高学年の皆さんに見守られながら、１・２年生も体力テストに一生懸命に取り組みました。その後、５・６年生は自分の体力テストに真剣に取り組みました。頑張りました。

　文章を読んで、敬語の使い方の誤りを見つけました。どうしてその表現ではいけないのか、しっかり考えて発表しました。

　今日からブロック単位で体力テストが始まりました。昨年の記録を超えて喜んでいました。

みんな、頑張ろう！

　学校で見つけたことを題材にして、作文を書く練習が始まりました。

　夏休みの思い出をＡＬＴのレックス先生に伝えました。先生から英語で質問されてもしっかり応答していました。すばらしい！

　前の時間に学習した尊敬語などについての問題に取り組みました。積極的に意見発表しました。

　開脚前転を練習しました。授業の最後には全員できるようになりました。研究授業でしたので、先生方が多くて緊張気味でしたね。

　１年生が中心になって、動物しりとりカードを全部つなぐことができました！

　復習プリントに取り組みました。できたら先生に見てもらいました。

　カギ括弧「　」の学習です。マスのどこに書くのか、どういうときに使うのか、確認しました。

　社会科の見学学習でブイチェーン桑折店に行ってきました。バックヤードのことをはじめ、店内の詳しい説明をしていただいた副店長様、大変ありがとうございました。子どもたちは貴重な体験をさせていただきました。

　班ごとの意見をまとめています。今までの話し合いの仕方の復習しながら、意見交換しました。

　公倍数について理解を深めました。

　各学年の課題に取り組みました。

　物語に出てきた防空壕について写真で確認しました。

　三角形について学習しました。辺は曲がっていないかな？角はとがっているかな？三角形についてしっかり確認しました。

　一けた＋一けたで１０のまとまりをつくる計算のしかた（さくらんぼ計算）について学習しました。一生懸命考えたり、発表したりしました。

　円柱や角柱の体積の求め方について学習しました。先生が問題を黒板に書き終えるとすぐに解答し終えた児童がたくさん！

　ＡＬＴのレックス先生に伝えるための練習をしました。全員と練習すると原稿を見なくても言えるようになりますね。

　学習発表会に向けて練習しています。

「ごんぎつね」を読んで感想文を原稿用紙２枚にまとめました。

　ちいちゃんの気持ちを考えながら、読みを深めました。

　がまくんとかえるくんの行動を確認し、それぞれの気持ちを考えました。

「くじらぐも」に贈ることばを考えて作文しました。

　事務局校を務めた町連P親善球技大会が、お忙しい中、町議会議長様、町教育委員会教育長様にご臨席いただき、開催されました。楽しく、怪我もなく無事に終わりましたのも、PTA会長様、厚生委員長様はじめ，会員の皆様のおかげです。ありがとうございました。

　目標成績（ベスト4）を達成（第３位）しただけでなく、笑顔いっぱいの大会にしていただき、感謝申し上げます。

　今日は、全員化石発掘者！歓声が上がったり、がっかりしたりの楽しい授業でした。

　偶数と奇数を選んで、多くとれた方が勝ち！先生と勝負！

　各自の課題に取り組みました。休み時間も夢中になることも。

　今までの学習したことを活用して問題に取り組みました。わり算の性質を上手に使いました。

　自己紹介している英文を聴いて、どんなスポーツやどんな食べ物が好きか理解しました。

　物語のどの部分が最も好きだったか、理由も付けて発表しました。積極的に発表しました。

「くじらぐも」に乗った子どもたちのセリフを考えて発表しました。

　話し合いの進め方のまとめです。議題の決め方、目的、進行等について具体的な事例を考えながら確認しました。

　新聞について学習しています。今日は、地方紙と中央紙の違いを見つけて整理しました。班ごとに意見を出し合って活発に話しあいました。

　漢字の練習などの自分の課題に集中して取り組みました。

　商が同じになるわり算の式を見つけました。また、わり算を工夫して早く正確に計算する方法も学習しました。真剣に考えました。

　「ちいちゃんのかげおくり」を場面ごとに読んで理解を深めました。

　教科書では新しい漢字として出ていますが、朝の学習ですでに学習した漢字。読んだり書いたりすらすらです。集中して取り組みました。

　「くじらぐも」の読みに工夫をしました。動作を入れて体感です。「もっと高く」でみんなでジャンプ！

　今日から下の教科書に入りました。新しい教科書の巻頭の詩をみんなで鑑賞しました。ポストのマークが赤とんぼに見えるという詩。秋になるとそう見えるのかな？

　「秋深し」伊達崎の秋をテーマに俳句をつくる授業です。さて、どんな俳句ができるでしょうか？

　This is ~.  S/he can   ~~. の表現を使って人を紹介する練習です。原稿なしで言えるまで練習しました。