町の幸福論

コミュニティデザインを考える

の確認テストを進めていました。

め　　速さと時間から道のりを

　　求める方法を考えよう。

め　　つながりを考えながら

　　「世界一美しい村へ帰る」を読もう。

め　　分数を数直線に表してみよう。

かけ算の確認テストをすすめていました。

おとうとねずみ　チロ

め　　すきな　ところを　見つけて

　　　わけも　かいて　みよう。

火曜日は、フッ素洗口で虫歯対策です。

体育館で元気に遊んでいます。

朝と業間とお昼に元気に体を動かすことが

授業などの集中につながっているようです

ので、大切なあそびです。

メリハリのある学校生活です。

天気は晴れ、気温－２度

今日は、交通安全母の会の皆様に子どもたちの

安全な登校を見守っていただました。

ありがとうございます。

子どもたちは元気に登校してきました。

月・水・金のお昼のふれあいタイム（約２０分）は読書です。

今日も、心を豊かにする読書活動に取り組んでいます。

お話ししている子どもはいません。読書を楽しんでいます。

 １年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

本は、心の栄養です。