２校時目、４年生は理科の授業を行っていました。現在は、「生き物の１年をふり返って」という単元を学習しています。
　今日は、１年間観察し続けてきた植物などの「観察記録」を整理しました。４月から定期的に観察カードにまとめてきたもので、成長の様子がよく分かります。また、スケッチにも子どもたちの成長の足跡が残されていました。４月よりも１月のスケッチが数段上手に描かれていることです。「記録を整理する…。」これは自分の成長を確認する学習も兼ねていると感じました。