今日の献立は、「ごはん、牛乳、さんまのみそ煮、わかめのみそ汁、五目豆、梨」です。総カロリーは、６４２キロカロリーです。
　梨が食べ頃になるのは、秋風の立ち始める８月中旬ころからで、お店などでも目にする機会が多くなります。梨は、９０％が水分で、リンゴ酸やクエン酸といったさわやかな酸味(すっぱい味)もあり、水分補給や夏バテぎみの体の疲労回復に役立ちます。梨独特のザラザラとした果肉は、便秘の解消に効果があるそうです。また、梨のさわやかな甘みは「ソルビトール」という成分で、虫歯菌の働きを防ぐ働きもあるようです。この時期のおやつに食べてみるのもいいと思います。梨をたくさん作っているのは、「ふなっしー」でおなじみの船橋市のある千葉県です。

　※写真を撮り忘れてしまいました。お許しください。

　本日の午前中２校時から４校時まで、全学年児童（授業は、ブロック毎に実施）を対象に放射線教育出前講座を実施しました。講師は、東京のエネルギー・環境理科教育推進研究所から宇田川功先生に来ていただきました。
　各学年の発達の段階に応じて、放射線はどのようなものなのか、実際に「はかるくん」で測定したり、霧箱観察で見てみたりしました。その後、人体への影響や注意することなどについて話し合い、日常生活において気をつけることを確認してまとめました。専門の先生なので分かりやすく教えていただき、子ども達も知識を深めることができました。

　３校時目、２年生は図工の授業を行っていました。今日は、２学期になって生活科で学習した思い出を絵に描きました。十六沼公園へ行ったこと、サラダパーティーをやったことなど、その時々の楽しい思い出を表現しました。また、水彩絵の具を使ってきれいに色を塗る工夫もしていました。作業にじっくりと落ち着いて取り組む姿勢も身に付いてきました。

　３校時目、５年生は国語の授業を行っていました。現在は、宮沢賢治の代表作「注文の多い料理店」を学習しています。今日は、「不思議な世界の入口と出口は、どこなのか。」という課題で文章の読み取りを行いました。友だちと考えを交流する場面（学習）をいろいろな教科で取り入れている５年生は、意見や考えを聴くことによって自分の考えを深められるようになってきました。

本日午後３時から、「つなぐ教育」算数科事前研究会を行いました。今回授業を見ていただくのは２年生です。授業研究会は、９月２５日（金）に行いますが、事前の話し合いを福島県教育庁県北教育事務所指導主事の笠原聡美先生、桑折町教育委員会教育指導主事の蓬田吉穂先生、醸芳中学校の数学科担当の先生などをお迎えし行いました。
本校２年生の子ども達の実態から、このような指導法が良いなど具体的な話し合いを行いました。本授業研究会を通して、本校の教育の質をさらに高めていきたいと考えています。

　今日の朝の時間は、３年生の発表集会を行いました。３年生が、日頃の学習の成果を全校生の前で発表する機会です。今日の内容は、国語で学習した「俳句」の発表と音楽のリコーダーの発表でした。
　俳句の発表では、自分が好きな俳句の披露とその句を選んだ理由も述べました。どの子も、しっかりとした口調で堂々と発表することができました。また、リコーダーの発表では、４月から練習してきた成果を自信を持って発表することができました。
　感想を発表した他の学年の子ども達も、自分が思ったことを積極的に述べることができました。

　今日の献立は「コッペパン、牛乳、マーシャルビーンズ、鶏のカレー揚げ、ミネストローネ、コーンサラダ」です。総カロリーは、７２６キロカロリーです。
　今日は、鶏のカレー揚げです。カレー揚げですので、カレー粉を使っています。このカレー粉には、たくさんのスパイス（香辛料）が使われていて、ただおいしさを引き出しているだけではありません。消化を助けたり、食欲を増進させたり、体を温めたり、血行を促進させたりといろいろと体に良い効果をもたらす物をたくさん使っているのがカレー粉です。カレーのおいしさと栄養をしっかり味わいながら食べて下さい。

　先週は、記録的な豪雨そして一週間雨模様でした。今週のスタートは、晴れ。気持ちの良い秋晴れになりました。子ども達も外で遊べる日を首を長くして待っていたようです。
　今朝は、道林・前屋敷・大畑・中屋敷方面の登校班の様子を見守りました。地域の方々に、元気よくあいさつをしていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.105μSv/hです。

　室内での種目練習後、午後４時からリレーのメンバーは校庭で練習を行いました。約一週間ぶりの外での練習は、やはり気持ちが良くモチベーションも高まりました。記録計測まではいきませんでしたが、充実した練習を行うことができました。

　４年生は理科の授業で、「とじこめた空気と水」の単元を学習しています。今日は、「空気鉄砲は、なぜ飛ぶのか。」について考えました。実際に飛ばした後に、その仕組みについて自分の言葉で書きました。先生にヒントをもらいながら試行錯誤、「あっ。」と気づいた時は、嬉しそうにまとめていました。