３校時めに、６年生が全校生の中心になって会を

しっかりすすめていました。

堂々としていて、すばらしかったです。

数の大きさ比べをしていました。

め　　音読のくふうを

　　　かんがえて　れんしゅう

　　　しよう。

グループごとに役割分担をして音読をしていました。

め　　１２×４のもとめ方を考えよう。

　　　九九を利用して考えていました。

漢字の学習が終わったところでした。

漢字ドリルで、たいへん盛り上がっていました。

1校時めは、体育館で1年生を迎える会の準備ということで

教室の掲示のようすを紹介します。

昨日の図工の作品、写真、目標が掲示されています。

明日の授業参観で、じっくりとご覧いただければ幸いです。

５・６年生がトレーニングを始めました。

たいへん意欲的に、テキパキと行動していました。

吾妻小富士の種まきウサギがはっきりと見えていました。

天気もよく元気に登校してきました。

想像のつばさを広げて

め　心の中の想像を広げ、絵に表そう。

工夫して描いていました。

体育館を一周、記録をとっていました。

静かに、校舎を見学していました。

資料の整理のしかたを学習していました。

め　　ようすを思いうかべて音読しよう。

役割分担して、前で音読を発表しているようすです。

ひみつのたまご

め　　たまごから　うまれる

　　お話を　そうぞうしてかこう。

　集中して描いていました。

鉛筆の使い方を確認していました。

手のあげかた、発表のしかた　たいへんよくできています。

えさを作っているのをしっかり見て待っています。

係活動ありがとうございます。

雨模様ですが

元気にあいさつをして登校しています。

１　２　３　・・・の書き方を学習していました。

数概念がしっかり形成されていきます。