元気よく走っています。

朝顔への水やりのようすです。

チャボはよろこんでいます。

晴れ渡り、気持ちのよい朝です。　　　　　　　アクセス数　899591

元気よく登校してきました。

め　　円の面積を求める公式を考えよう。

電子黒板を活用しながらも、実際に円を切った教具を用いて

子どもたちがより納得するような配慮がなされていました。

　内容を手がかりにして

文全体を大きなまとまりに

分けよう。

　はじめ・中・おわり　→　　序論　本論　結論

子どもたちの学びへの真剣さと集中が伝わってきませんか。

競技中の紅白の応援を話し合って

実際に応援をしていました。

ここまでできる

３・４年生のチームワークはよいと思いました。

め　　たんぽぽの一日のようすを　たしかめよう。

デジタル教科書が効果的に活用されていました。

ひらがなの書き方を学習していました。

桑折町教育長学校訪問に同行し、子どもたちの９年間の成長を

見取るため卒業生の授業の様子を参観してきました。

全学年とも充実した教育環境の中、集中して授業に取り組んで

いました。

現在の伊達崎小学校の児童の皆さんも、立派な醸中生

になれるよう、高い志を持って、毎日の学校生活を充実させて

いきましょう。

雨上がりなので、芝生の上を走るとズックがぬれてしまいます。

朝顔への水やりと観察のようすです。１年生

チャボのえさやり　ありがとう。

元気に安全に、登校してきました。

元気に登校してきました。　　　　　アクセス数　８９９３１１

田植えの時期ならではの水鏡

め　　円の面積をくわしく求める方法を考えよう

　　文章を段落に分け、言葉の意味調べをしよう。

静かな雰囲気の中、黙々と辞書で調べていました。

め　　シルエット図をつくろう　　　理科

　　　・骨をかきこんでいく。。。

　　　たのしく意欲的に取り組んでいました。

５／９　め　　⑧⑨⑩のだん落を読みとろう。

たんぽぽ

め　　何が　どんな　じゅんじょで

　　せつめい　されているのか

　　かんがえよう。