９月２８日（日）、資源回収を行った後、会議室において本部役員と学年委員長の皆様方でＰＴＡバザーのためにお寄せいただいた品物の値段付け等を行いました。
　今年度で３回目ということで、前回までの反省をふまえ、効率よく仕分けや値段付けを行いました。「これ、いくらにする?」「見て見て。これほしいね。」等会話も弾みながら作業も順調にすすみ時間が経つのを忘れるほど熱中していました。
　バザーは、１０月２５日（土）学習発表会終了後、体育館で開始です。是非、お立ち寄りください。

本日、９月２８日（日）、ＰＴＡ資源回収を実施していただきました。天候にも恵まれ、環境委員会の皆様を中心に行っていただきました。
 　それぞれのご家庭や地域の皆さんが捨てないで保存してきた新聞紙、段ボール、雑誌類、アルミ缶、ビール瓶などが大量に学校に次々と運び込まれました。児童数の減少により実家庭数がどんどん減り続けていますが、例年と変わりない量を回収できたことが本当に有り難く、保護者や地域の皆さんの気持ちに心から感謝申し上げたいと思います。
　集まった量は、写真の通りです。「ＰＴＡ事業益金」として、施設・設備費、学校行事・活動補助として、大切に使わせていただきます。
 　早朝（前日も含め）より、本当にありがとうございました。

９月２７日(土)、町PTA連絡協議会研究集会が睦合小学校体育館で行われました。講師は、秋田大学教授の阿部昇先生です。子どもの学力を伸ばす生活習慣、学習習慣について講演をいただきました。本校からもたくさんのPTAの皆様が、参加してくださいました。

　陸上競技大会を来週に控え、今日は本番と同じように記録会を行いました。全体練習後、出番まで自分でアップをし、記録会に臨むという方法で行いました。今までやってきたことを悔いのないように出し切るためには、信じられるものは「自分しかいない」という状態です。このプレッシャーの中で子どもたちは力を発揮することができました。自己ベストを出した子もいました。
二日間の休みをはさみますが、このよい状態を継続するよう話をして締めくくりました。

　今日の献立は、「ごはん、ふりかけ、牛乳、カボチャのコロッケ、わかめのみそ汁、ブロッコリーのあえ物」です。総カロリーは、５８４キロカロリーです。
　かぼちゃは、日本にカンボジアという国から伝わってきたので、カンボジアがなまって、「かぼちゃ」とよばれるようになったといわれています。かぼちゃの収穫は夏から秋にかけてですが、長い間保存ができるため、作物があまり育たない冬まで収穫したかぼちゃを保存したりします。また、長い間保存しておくと水分が抜けて甘みが増えておいしく食べられるようです。栄養としては、エネルギーのもとになる糖質や、ビタミン類、食物繊維がたっぷり入っています。かぼちゃは、煮物や天ぷら、サラダやおかしなど色々な料理に使われていています。今日の給食では、コロッケにしました。ほのかにあまくておいしいですよ。
　１年生は、初めての「バイキング給食」です。

　４校時目、３年生と５年生は昨日から行っている新体力テストの「５０メートル走」を合同で行いました。「チーム３・５年」の結成です。
　陸上の練習に取り組んでいる５年生にとっては、手本を見せる良い機会になったようです。３年生は、その力強い走りを羨望の眼差しで見ていました。

　３校時目、４年生は図工の授業を行っていました。今日は、「長い長いひもで」という題材です。木で枠組みを作り、それにひもを巻き付けて形を作っていくという学習です。
　枠組み作りでは、のこぎり・金槌・釘などを使って作業を行っていました。前題材でこれらの道具の使い方を覚えたので、道具の特徴を生かして使うことができていました。この技能は、家庭生活でも生かすことができそうです。

　１校時目ね６年生は算数の授業を行っていました。町陸上競技大会を間近に控えても、授業はいつも集中して取り組んでいる６年生、現在は「速さ」の単元を学習しています。
　今日は、いろいろな方法で速さを求めていました。毎時間、自分の考えを持つことは勿論、友だちとの考えとも比較することを継続して行っています。その結果、自分の考えにも幅がでてきているようです。多様な考え方ができるようにして、中学校へつなげていきたいと考えています。

　「実りの秋」まさにこの言葉の通り、田は金色（こんじき）に色づき稲刈りを待つばかりとなっているようです。
　今日は、来週に迫った町陸上競技大会に向けての最終調整や新体力テスト、１年生のバイキング給食などの行事を予定しています。「実りの秋」同様、学校生活も学習面・運動面などさらに充実させていきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.123μSv/hです。

　５校時目、３年生は理科の授業を行っていました。現在学習しているのは、「太陽とかげの動き」についてです。今日は、方位磁石を使って「東西南北」を調べていました。
　職員室前にある標高や東経などが記されてある石碑の上に方位磁石を置いて、北の方角を確かめたりしました。その後、太陽が昇る東、沈む西についての方角をつかみ、感覚としてではなく正確な方位を把握していました。方位磁石を使えば、自分の家からでも確かめられることも知りました。