４校時目、２年生は生活科の授業を行っていました。今日は、前回作った「動くおもちゃ」の説明書を書く学習です。
　自分で作ったおもちゃを、自分の言葉で説明しなければなりません。生活科の学習ですが、国語の力も必要になってきます。最初は戸惑っていた子どもたちですが、先生からのアドバイスを聞いて一生懸命鉛筆を動かしていました。

　３校時目、３年生は図工の授業を行っていました。内容は、「ギコギコ・トントン」。木片をのこぎりで切ったり、釘で合わせたりして形を作るのこぎりや金槌の使い方を身に付けていく学習です。
　はじめは自分の指をたたきそうになっていた金槌の使い方も、少しずつ上手にできるようになってきました。また、のこぎりは土台を用いて材料を足で押さえるなど本格的にできるようになりました。

　３校時目、５年生は算数の授業を行っていました。今日は、「形で遊ぼう」という図形の概念について理解する学習です。
　同じ大きさの三角形のブロックシートを隙間なく敷きつめて、大きな☆を作っていました。全員で試行錯誤、この経験が考える力へと結びつけられるようにしていきたいと考えています。

　年間を通した体力作りと、１１月１３日（木）に予定しているマラソン大会に向けて、業間運動の「あぶくまマラソン」を再開しました。
　高学年の陸上練習のため一時中断していましたが、毎週火曜日と木曜日、２校時終了後の休み時間に体力作りの一環として行います。毎回低学年は３分間、中学年は４分間、高学年は５分間、自分のペースでトラックを走ります。準備運動をしっかりとすること、自分のペースを守り無理をしないことなど、安全に留意し、体力の向上に努めていきたいと考えています。

　２校時目、４年生は体育の授業を行っていました。４年生は、毎回準備運動の時間に課題の一つである「筋力」をつける運動を取り入れています。
　今日は、手押し車とおんぶを行いました。二人で行うことにより、楽しく体力作りに取り組めたようです。