１校時目、１年生は国語の学習を行っていました。今勉強しているのは、「お話を楽しんで読もう」という単元で、「サラダでげんき」というお話です。
　今日は、そのお話に出てくる馬・白クマ・アフリカゾウが教えてくれたことを読み取る学習でした。一人一人が教科書を真剣に読み取り、先生の質問に対して活発に発言していました。先週の算数の研究授業でもそうでしたが、自分の考えを積極的に述べるよい習慣がついています。すごいぞ！１年生…。

　１校時目、２年生は算数の学習を行っていました。今日は、「どんな形ができるかな？」いろいろな四角形や三角形を組み合わせて、いろいろな形を作る学習です。
　まず、教科書に載っている、ヨット・お城・ロケットなどを作りました。次に自分でいろいろな形に組み合わせたりもしました。
　図形に対する興味関心を培う大切な学習、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　今日は、霧が濃い朝になりました。冷気を含み、いつもよりも空気が冷たく感じました。舘沢・北沢・下下方面の登校班の様子を見守りましたが、列を整え元気よく歩いていました。
　登校後、校庭では１年生と４年生が自主的に校庭を走り体力作りに、他の学年では、委員会活動や朝の読書等に取り組んでいました。落ち着きのある一日がスタートしているようです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４０分現在の空間線量は、0.122μSv/hです。

　６校時目は、児童会委員会活動（４～６年）を行いました。今日から「後期」のスタートということで、新しいメンバーでの活動になります。
　今日は、各委員会とも組織作りを中心に行いました。特に、５年生は真剣です。なぜならあと半年で６年生が卒業するからです。６年生にいろいろと教えてもらい、しっかりと伝統を引き継いでいかなければなりません。自主的自発的な活動により「さらによりよい伊達崎小学校に」後期の活動も、５年生のリーダーシップも楽しみです。

　５校時目、４年生は算数の授業を行っていました。現在学習しているのは、「わり算の筆算」です。今日は、「４７６÷１５」の筆算を行いました。わる数の「１５」を１０と見て商を立てたり、２０と見て商を立てたりしました。商をいくつ立てれば良いかがこの筆算では重要になってきます。時間をかけて、様々な方法で商を立てさせることにより数字の感覚を身に付けさせたいというねらいがあるようです。つまずきが見られる部分でもあるので、基本（やり方）をしっかりと身に付けさせ、数多くの問題で習熟を図っていきたいと考えています。