５年生の国語「みんなが過ごしやすい町へ」の題材で調べ学習をしていますが、町役場の方に御協力いただき、高齢者の方のことや外国から来ている方について５年生２人が質問させていただきました。人数や過ごしやすくなるようにする工夫など、いろいろなことが分かりました。ありがとうございました。伊達崎小の先輩方が役場で活躍されている姿もよく分かって充実した時間になりました。インタビューした２人の他の級友は、アンケート集計やインターネット検索などから資料をまとめていました。

三角定規の角度を覚えて、問題に取り組みました。

ヘチマの成長を確認しました。

今日も１００マス計算集中しています。

５年生が今年度の総合的な学習の時間に出会った地域の皆さんの紹介をしました。

いろいろ教えていただき、ありがとうございます。

全員、原稿を見ないで立派に発表しました。

もうすぐ七夕。１年生が七夕飾りを飾って、願いを書いた短冊も付けました。最後に掃除もしっかりしていました。これから他の学年も先生方も短冊に願いを書いて付けます。とってもきれいですね。

　今朝の徹底反復学習には、教育委員会の教育長様、指導主事の皆様はじめ、町指導員の先生、町内の校長先生にも訪問していただき、御指導をいただきました。児童の皆さんが落ち着いて集中していることをお褒めいただきました。自分の記録に挑戦し、レベルアップできるよう、これからもさらに集中して学習を進めましょう。朝の集中が授業につながります。

気温が上がり体育館で給食を食べるのは？ということで、４年生と５年生が先週から１週間交代で校長室と２年生教室で給食を食べることにしました。今週は５年生が校長室、４年生が２年生教室で給食の時間を過ごしています。

主語はどれですか？述語は？

あったらいいなと思うものを想像して。楽しい時間です。

漢字の練習に集中しています。

漢字を覚える時間に集中します。

自分のタイムに挑戦です。

　今日は学校訪問でした。先生方が授業について研究する日です。県北教育事務所の管理主事、主任指導主事、指導主事の皆様や桑折町教育委員会の教育長様、指導主事の皆様に来校いただき、それぞれの学級の授業を参観いただき、ご指導をいただきました。児童の皆さんの発表が素晴らしいことや今の教育環境の中でも充実した教育活動が実施されているとお褒めの言葉をいただきました。また、これからの授業で大切にしてほしいこともご指導いただきました。ありがとうございました。

分数のわり算を計算しないで、答えの大小が分かりますか？

小数のわり算にあまりが出ました。

今まで過ごしてきた学童の施設とのお別れの予感が・・・・どんなふうにまとめようかな？

クレヨンと絵の具でどんな模様ができるかな？

ゴムを伸ばして、ピッタリ合計１００点にできたかな？

迷うことも大事なこと。そして、自分で決めることも大事なこと。