め　　数や式をよく見て、かんたんに

　　暗算できる方ほうを考えよう。

め　　漢字の表す意味のちがいを調べよう。

漢字ドリルをすすめていました。

まほうのとびらをあけると

め　　３けた×２けたの筆算ができるかな。

め　　日本の家のつくりについて、文章や絵から

　　　読みとったことを整理しよう。

め　　セネガルの家のつくりについて

　　　整理しよう。

まほうのとびらをあけると

め　　筆算のしかたをせつ明して

　　　計算できるようにしよう。

め　　計算のしかたをせつ明しよう。

確認テストをすすめていました。

よくできています。

め　　文章全体の組み立てを考えよう。

め　　世界の家のつくりについて考えよう。

人をつつむ形　ー　世界の家めぐり

「ロを使った式」の確認テストをすすめていました。

め　　しあげをして、ロを使った式の　学習のまとめをしよう。

め　　絵を見て、式に合う話をつくろう。

　　　ア　４　X　ロ　＝　２４

め　　自分の発見や感動がつたわるように

　　　言葉や表げんを工夫して詩を書こう。

二学期のめあてができたか考えていました。

月のよび方

子どもの声から

先生のじゅぎょうがわかりやすいです。それに、やさしいです。