道路の雪も融け、歩きやすい朝になりました。今朝は、吉沼方面の登校班の様子を見守りましたが、集合場所へ来てくださる祖母の方々に、気持ちの良いあいさつができていました。また、校内では、代表委員会が中心になって「あいさつ運動」を昇降口や各教室で行っています。朝から響き渡るあいさつで、気持ち良く一日がスタートしています。「あいさつと返事の伊達崎」、当たり前のことを続けていきたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.089μSv/hです。

　５校時目、１年生の子どもたちが、生活科の学習で凧揚げを行いました。カラフルなデザインは、一人一人の手作りだそうです。友達と協力して作る姿も見られました。
　あまり風がなかったので、上手く上がるか心配でしたが、勢いよく走ると凧はぐんぐんとあがっていきました。校舎のよりも高くあげた子もいます。
　寒い中、元気に走り回る子どもたちに伊達崎っ子のたくましさを感じました。（昨年まで積雪の後の校庭は、しばらく使うことができませんでした。芝生化の利点が、こんな所でも…。）

　４年生の算数では、「小数のかけ算とわり算」を学習しています。４年生の算数の学習（これから高学年・中学校でも基礎になる学習）でも、とても重要な部分です。
　今までの学習では、そのやり方についてしっかり理解してきました。今日は確実に定着させるために、計算問題を繰り返し行いました。とにかく慣れることが大事です。繰り返す中で、自然に数に対する感覚も身に付いてきます。学校では勿論、様々な場面で習熟させていきますが、ご家庭でも時間をみつけて問題を出していただければと思います。

　４校時目、６年生は体育の授業を行っていました。６年生も、なわとびが中心です。２月に行われる「なわとび大会」は、６年生にとって最後の大会。そこで有終の美を飾るために、個人種目や団体の長なわの練習に取り組んでいました。大会まで残り１ヶ月、新記録を視野に入れ練習にも力が入ってきているようです。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、いわしの梅煮、大根のみそ汁、五目おから、みかん」です。総カロリーは、６４２キロカロリーです。
　大根は、冬が旬の野菜です。大根には、ビタミンＣや食物繊維が豊富で美肌効果、風邪の予防、便秘解消に効果的です。また、お腹の消化を助ける成分（ジアスターゼ）があり、消化を助ける働きがあります。お正月の料理をたくさん食べて胃が疲れている人はぜひ食べてほしい食べ物です。また、大根と言えば白い部分を使い、食べることが多いと思いますが葉っぱの部分の方が栄養が高いといわれています。家で食べる場合機会があれば大根の葉っぱの部分もみそ汁などに入れて食べてみてください。ちなみに大根の葉っぱは春の七草のうちの一つ「スズシロ」のことを言います。

　４校時目、２年生は算数の授業を行っていました。今日は、「１０００を１０個集めた数」について学習しました。教科書の挿絵の○の数を工夫して数える方法を発表した後（写真）、１０００を１０個集めた数を「１００００（一万）」ということを習いました。数が大きくなっても、「１００を１０集めると１０００」「１０００を１０集めると１００００」というような基本をしっかりと身に付けさせたいと考えています。

　４校時目、５年生は学級活動の時間に「６年生を送る会」について話し合っていました。この会は、毎年５年生が企画運営を行っています。いろいろな場面で、その後ろ姿を見てきた５年生にとっては、６年生が卒業してしまうことが寂しくもあり、自分達への責任の重さを痛感しているところでもあります。しかし、今までの６年生全てが経験し、そしてこの会をステップに伊達崎小の最上級生になっていきます。自信を持ち、リーダーシップを発揮して頑張ってほしいと願っています。

　４校時目、３年生は図工の授業を行っていました。今日の題材は、「魔法の扉を開くと」。画用紙で作った扉を開くと、そこに現れる世界は…。子ども達は、絵の具・クレパスはもちろん、色紙なども使っていろいろな工夫をして自分なりの世界を表現していました。その発想の豊かさには、感心させられました。

　今日１月２１日は、二十四節季のひとつ「大寒」です。一年で一番寒い日とされています。先週から一週間、暖冬から一変、積雪や凍結等例年のこの時期にふさわしい寒さが戻ってきました。また、インフルエンザの流行する時期でもありますので、うがい手洗いの励行・室内の湿度の維持等をしっかりと行い、予防に努めていきたいと考えています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日7時４５分現在の空間線量は、0.113μSv/hです。

　５校時目、５年生は外国語活動の授業を行っていました。今日は、世界のいろいろな国の様子をＶＴＲで見て、バラミ先生のいろいろな質問に英語で答える学習でした。今まで習った単語や聞き覚えのある言葉を駆使して質問に答えていました。ＶＴＲからの英語や現地語は、聞き取りの学習にも役立ったようで、楽しく学習に取り組むことができました。