今日の１校時、３年生の理科の授業を訪問しました。課題を確認し影に対して太陽はどちらかを予想した後で、校庭の東側で太陽を遮光プレートで観察し、太陽と影の向きとの関係をみました。そして、教室へ子どもたちがそれぞれ考えを発表しながら課題を追究しました。

　課題について解決の見通しをもって校庭へ。

　遮光プレートで観察。

　※　撮影場所への到着が遅くなり、太陽の観察を終える時でした。

　それでは、教室にもどります。

　観察したことを、言葉でまとめてみましょう。

「物があると太陽のはんたいがわにかげができる。」・・・なるほど。