五のばめん

め　　お手紙が　とどいたときの

　　二人のようすや気もちを　話し合おう。

６／１２　は　へ　を　をつかって　ぶんをかこう。

　　　　　ぼくは　いきました。

正しい姿勢で書いています。

芝は、ぬれていますが元気に走っていました。

さつまいもや班ごとの花壇に水やりをしていました。

入梅したようですが、天気はくもり

午後から気温があがるようです。

今日も元気に登校してきました。

め　　計算のしかたを考えよう。

わり算をふり返ろう。

筆算で計算練習をすすめていました。

６／１１　め　　ヒマワリのかんさつをしよう。

　　　　　　　　葉

　　　　　　　　くき

　　　土の中　　根

観察に出かけるところでした。

四のばめん

め　　もう一ど　お手紙をまっている

　　二人のようすを　そうぞうしよう。

１・２年生は、９：００よりイコーゼの屋内プールで

水泳の授業をしてきました。

め　　だいじなことを　めもにかこう。

　　・みじかく　わかりやすい。

雨あがりの中、走っています。

大丈夫か心配なので、声をかけますが、元気です。

小雨の中、元気に登校してきました。

子どもたちも手伝っていました。

校庭周辺がたいへんきれいになりました。

ありがとうございました。

醸芳幼稚園１１名のみなさんと３年生が交流しました。

緊張したのか、大変落ち着いた幼稚園の子どもたち

楽しく遊ぶことができました。

伊達崎小学校に入学するのを楽しみにしています。

３年生も、こうのような活動を通して、お兄さん

お姉さんとして成長していくことがよくわかりました。

５・６年生　全員登校しています。

宿泊学習

め　　いろいろな切り口から書く。

思い出に残る

宿泊学習の感想をまとめていました。

校外学習の準備をしていました。

６／８

め　　物語のしかけをまとめよう。