１校時目

発達の段階に応じ、くふうされた授業がすすめられていました。

２校時目

NRTテスト　算数を今受けています。

なお、１年間の学習の成果を分析し、次の学年の指導に活用していきます。

電子黒板＋デジタル教科書を使って

今まで学習した内容のポイントを確実に

短時間で復習していました。

たいへん効率的だと思います。

計算問題を中心としたプリントの綴りで

復習をしていました。

教科書の最後の補充の問題と

オリジナルの問題プリント集に取り組んでいました。

国語の授業が進められていました。

理由がわかるように書こう。

①　絵文字の意味を考えよう。

計算を中心に問題練習です。できた順に前で

丸付けをしていただいていました。その後

間違い直しです。

算数のドリル「つかう　ちからを　ぐんぐん　のばそう！」

を進めていました。算数ドリルも、すべて活用され完了です。