組合せは何通り？順序は関係するのかな？

　マラソン大会の練習が終わってから、野球に似た球技に取り組みました。ルールを覚えながら楽しくできました。

　各学年それぞれの課題に取り組みました。

　木版画に集中して取り組んでいます。自分の描いた下絵に沿って慎重に彫刻刀を動かします。

　コンパスを使って円を描いたり、いろいろな形のボールなどの見る角度によってどのように形が変わるかなどについて考えたりしました。

　かけ算の練習問題に取り組みました。大変集中して、とても速く計算できるようになりました。

　１２－３のような引き算に取り組みました。計算の仕方について、隣同士でお互いに説明し合いました。

　実際に、てこを使って試しながら，きまりを見つけます。iPadで，各班の結果，考えを共有しながら学習を進めました。

　特別な読み方をする漢字　「七夕、今日、時計、上手」　などについて学習しました。

　それぞれの学年ごとの課題に，担任，支援員さんと一緒に取り組みます。