各自の課題に取り組みました。近くで先生に丁寧に支援していただきました。

　分数の計算の方法を発表しました。２つの方法を考えてくれた友だちもいました。

　重さについての問題に取り組みました。問題もあと少し。

　九九も、いよいよ九の段です。どんな方法でつくるかな？と見ていたら、アッという間につくってしまいました。

　自分の考えを友だちに話してあげたり、友だちの考えを聞いてあげたりしました。

　本校用務員の佐藤文夫さんに手入れしていただいている生垣です。狭くて作業のしにくいところですが、見事に直線的に剪定していただきました。天候に左右されるお仕事ですが、芝生の管理をしていただいたり、落ち葉を集めたり、多くのことをしていただいています。本当にありがとうございます。

　ふれあいの時間（昼休み後半）にファミリー文庫「ら・みるく」の紺野先生と林王先生にご来校いただきました。１年生では紺野先生から「ねこの５ふんご」「おふとんさんとねむれないよる」「ねみちゃんのチョッキ」を、２年生では林王先生から「天の火をぬすんだウサギ」「ライオンとネズミ」「ぶたくんと１００ぴきのおおかみ」をそれぞれ読み聞かせしていただきました。子どもたちはお話に夢中になっていました。楽しい時間を本当にありがとうございました。

＜１年生＞

＜２年生＞

　本校学校薬剤師の鈴木智美先生に来校いただき、６年生が薬物乱用防止について学習しました。酒、たばこの怖さ、そして、薬物について詳しくお教えいただきました。子どもたちの心と体を守りたいという強いお気持ちのこもった、熱心な御指導をいただきました。ありがとうございました。６年生も自分のこととして真剣に話を聴き、考えていました。

　理科室でMESH（メッシュ）を使ったプログラム学習です。タブレットにプログラムを組んで、器具とつながったセンサーに反応して、器具が動くようにしました。各班で実験について説明もしました。

　まとめの問題に取り組みました。先生に相談したり、友だちと答え合わせをしたり、電子黒板で確認したり、意欲的に学習を進めました。