２校時目、１年生は書写の学習を行っていました。内容は、「カタカナ」の習熟です。今日は、「ロ」「ゼ」「ザ」「パ」「ギ」の５文字を練習しました。カタカナノートに反復練習をしていましたが、慣れてくるとどうしても雑になりがちです。先生からも何度も声をかけられていました。また、姿勢も大切です。「ペタ・ピン・トン」→足の裏をペタとつけて、背中をピンと伸ばして、鉛筆を持たない手をトンと置いて書く、「書くこと」に慣れてきた今だからこそ基本を大切に丁寧に取り組ませたいと考えています。家での学習の際も、一言声かけをお願いします。

　確かな学力は、しっかりした読み・書き・計算の力がベースになることは、間違いありません。しっかりした基礎を作るために、本校では、漢字・計算大会を年に４回実施しています。
　今日は第３回目で、計算の部を実施しました。明日は漢字の部です。繰り返し練習することは、大変な苦痛を伴いますが、これは何をやっても同じことです。基礎がなければ、応用や創造を生み出すことはできません。基礎基本の習得をこれからも大事にしていきたいと思います。
　学級を巡回すると、子どもたちは真剣そのもの、ピンと張り詰めた雰囲気の中鉛筆の心地よい音だけが響いていました。明日は漢字の部、今夜もしっかり学習するように期待しています。

　三日続けて登校の時間帯は雨になってしまいました。今朝の登校の様子を見ていると、昨日行った「安全集会」で話し合われたことが、生かされているようでした。
　特に、手が冷たくてもポケットに手を入れないで歩くことが守られていました。また、雨の中でも列を乱すことなく整然と一列で歩くことができていました。引き続き安全な登下校について、指導していきたいと考えています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.112μSv/hです。

　今日の５・６校時は、久しぶりのバラミ先生による外国語（英語）活動の授業がありました。先生方の研修会等のため、水曜日の授業ができなかったためです。久しぶりということもあり、子どもたちはやる気満々でした。
　５年生は、英語でクリスマスソングを教えていただき、楽しく歌っていました。６年生は、単語伝言ゲームでたくさんの英単語にふれました。
　バラミ先生も子どもたちの興味関心を上手に引き出してくれて、楽しく学習に取り組むことができています。

　５校時目、理科の学習に興味が湧き始めた３年生は、「明かりをつけよう」の学習をしていました。今日は乾電池のいろいろな部分に導線をくっつけて、豆電球がつくかを実験していました。真ん中はつくけど、端の方はつかない、溝が関係あるのかなぁ、などいろいろなことを試していました。前単元の風やゴムを動力とした学習から、様々な実験を通して「感性」が育っていると感じました。