二つの　せつめいを　くらべよう。

６／１４　どうやって　みを　まもるのかな

　　　　　①やまあらし　②あるまじろ　③すかんく

　　　　　め　やまあらしは　どのようにして

　　　　　　　みを　まもるのかな。

元気よく、走っています。

５・６年生は、練習をしています。

苗もどんどん大きくなってきました。

天気は晴れ、元気に登校してきました。

ドライバーの皆さん、安全運転をお願いいたします。

楽しく遊んでいます。

め　　クルルが飛べなくなった理由や

　　飛べるようになった理由をまとめ

　　ながら感想を書こう。

　　・クルルの心情の変化　　心情曲線

漢字ドリルに取り組んでいました。

漢字のドリルに取り組んでいました。

６／１３

め　　同じ部首を持つ漢字に、きょう通する

　　　意味を考えよう。

　　　氵　さんずい　　池　　波　　海　　泳　　漢

　　　　　・水に　かん係する

やさい村の　子どもたち

・だれとでも　なかよくするには　どうすれば　よいのかな。

　　どうやって　みを　まもるのかな

　　　　　　　　・からだ

　　　　　　　　・いのち

　　わかったこと

　　・やまあらし　せなかに　とげがある

タチアオイの花

なんとコスモスが咲き始めています。

元気に走っていました。

楽しく水やりをしていました。

天気は晴れ、元気に登校してきました。

午前中、校内むし歯予防教室　歯磨き指導が

全学年で実施されました。

2年生のようすになります。

め　　分数を使った計算は整数のときの

　　計算と同じかを考えよう。

積極的に自分の考えを正確に述べることができていました。

筆順と字形

　筆順を正しく書き、美しい文字を書こう。

め　　はじめのときの何倍かを考えよう。