福島県なわとびコンテストの賞状が届きました。

２年生のみなさん　おめでとうございます。

学習したものを大きな袋にまとめていました。

はんがの　いんさつ

版画が完成して、図画工作もすべて学習し終えます。

さまざまな荷物移動や持ち帰りなど

これからの対応について説明されていました。

図をつかって考えよう。

め　　もんだいに合う図をかいて考えよう。

かん字の　まとめ　の確認テストを進めていました。

学習した漢字をしっかり覚えてください。

さいころの形を作ろう。

め　つながった形を考えよう。

３つの種類の「おもちゃ」づくり

　　　説明→制作→遊ぶ

２年生全員、ていねいに１年生に説明すること・手伝うことが

できていました。すばらしい。

２時間目に

１年生を招待する準備をしていました。

計算を中心に問題練習です。できた順に前で

丸付けをしていただいていました。その後

間違い直しです。

国語の確認テストをすすめていました。

ちょうど終わったところでした。

発表会を行っていました。発表が終わると

質問やよかった点を挙手して述べていました。

しあげのもんだいに取り組んでいました。

確認テストがはじまるところでした。

め　　はこの形を　よく見て　くらべよう。

め　　つかうものの　じゅんびをして

　　　せつめいの　れんしゅうを　しよう。

め　　せつ明の　れんしゅうを　しよう。

め　　作り方とあそび方をカードにまとめよう。

算数の授業が始まったところです。

がんばる力

おりがみ名人を読んでいました。

確認テストをすすめていました。

２年生は、３校時の始めに、まめまきを

行いました。

教頭・校長企画の段階では

もっと、おどろかせたかったのですが

大笑いでした。

笑顔はいいですね。

悪い鬼は、すべて退散しました。

教頭先生ありがとうございました。

１年生は、お昼休みに行いますので

びっくりさせたいと思います。

め　　文を作ろう。

組み合わせたことばをつかおう。

め　　二つのことばを組み合わせて

　　　一つのことばにしよう。

仕上げのもんだいに取り組んでいました。

書く姿勢がよいです。

め　　１ｍの長さのものを見つけよう。

め　　しょうゆさしの　あなの　やくわりを

　　　読みとろう。

しょうゆさしのあなをふさぐとどうなるのか

実際に確かめる実験もしていました。

さすがです。

め　　うえ木ばちのあなのやくわりを

　　　読みとろう。

かけ算　九九のもんだいに取り組んでいました。

め　　五十円玉のあなのやくわりを読みとろう。

しあげ　のもんだいに取り組んでいました。

め　　はんたいの　いみの　ことばを

　　　おぼえたり　考えたり　しよう。

め　　二つのものを　くらべて　せい理して

　　　文しょうに　書こう。

め　　数の線をつかって考えよう。

小の月　　（にしむく　さむらい）

いろは歌

め　　４けたの数の　あらわし方を　考えよう。

め　　作った　しを　せい書して

　　　絵を　かこう。

１／９　　１０００より大きい数をしらべよう

　　め　　たくさんの　ものを　数える　ときには

　　　　　どうやって　数えたら　いいだろうか。

音読をしよう。

　ビーバーの大工事

　かさこじぞう

め　　いろいろな　行事について

　　　たしかめよう。

力をつけるもんだいに取り組んでいました。

ことば　あそび

め　　かけ算をつかって、くふうして

　　　数をもとめよう。

３×６

９×２

６×３

６×３

効果的な活用でした。

おくりがなに　気をつけよう。

め　　昔ばなしのおもしろかったところを

　　　友だちにつたえよう。

め　　九九のひょうの　きまりを　つかって

　　　もんだいを　とこう。

ボールのパスの仕方を考えて実際にプレイしていました。

かけ算の確認テストをすすめていました。

「かん字の　まとめ（２）」の確認テストをすすめていました。

スキマ読書のようすです。