平行四辺形の面積を求めていました。

め　　平行四辺形の面積を前に

　　　習ったことを使って求めよう。

国語の授業が終わり、家庭科の授業の準備を

すすめていました。

今日は県英語推進教員と町英語教育協力員の先生による英語の授業です。

Goal　　阿部先生に、野地先生のプロフィール教える。

一人一人に、パフォーマンステストをしていました。

発表しよう

琴ができるまでの説明をしていました。

発表者は、最後に調べたことの感想を発表しました。

先生から、感想ありませんか。。。ないよね・・・

そうだろうなと思った瞬間

聞き手の子どもたち、手を挙げて

写真のタイミングなど、発表のよかった点をどんどん感想を

述べていたことに驚きました。

５年生も成長したと思える一場面でした。

人の生命のたんじょう

も　　人の子どもは、母親の子宮の中で

　　どのように育って、うまれてくるのか。

計画　　①調べること

　　　　　・子宮の中で、どのように育つか。

　　　　　・子宮は、どのようになっているのか。

　　　　②調べ方

　　　　　インターネット　　本　　教科書

め　　速さと時間から道のりを

　　求める方法を考えよう。

３校時は、もりの案内人の蓮沼様より

５年生に水・山などの自然の大切さをお話いただきました。

ありがとうございました。

ぬまちゃんは、子どもたちの笑顔が見たくて、がんばっているそうです。

子どもたちの笑顔が、またがんばろうという活力になるそうです。

備忘録

蓮沼様からの伝言

「伊達崎小の子どもたちは、家庭環境がいいですね

学校の環境がいいですね。先生方がいいですね。」と

たいへんありがたいお言葉をいただきました。

そういえば、学校訪問のときに指導の先生から、隂山

メソッド研修会のときも、陰山先生から同じように、

家庭環境がいいですね。

どうしてですかと、聞き返してみました。

「どのクラスの子どもも人の話を、だまって話している人

の目を見て聞いている。年のせいもありますが、なみだが

でてきました。校長先生、子どもたち、それから親さんを

ほめてくださいね。」

子どもたちのよさを認めていただき、たいへんうれしい思いになりました。

和の文化についてまとめよう。

今日は、県英語推進教員と町英語教育協力員の先生による英語の授業です。

授業風景だけになります。

来年度より、５・６年生は週２時間、英語の学習をすることになります。

（３・４年生は、週１時間です。）