４校時目、６年生は社会科の授業でした。先週の「三人の武将」に続き、時代は「江戸」に入ってきました。今日は、江戸幕府が約２６０年も続いた背景として、どのように支配を強めていったのかを調べる糸口として、「親藩」「譜代」「外様」の大名の分け方について学習しました。
　４月から始まった「日本の歴史」の学習も、調べ学習や図書室の本などで興味を持つ子が増えてきたようです。中学校でもすぐに歴史を学習するので、興味を持って取り組めるように工夫して指導していきたいと考えています。

　本校の特別非常勤講師として、総合的な学習の時間や社会科の学習でいつもご指導いただいている佐藤秀雄さん（今年度３回目の特別授業になります。）の農園に、３・４年生が訪問し、桃の収穫体験をさせていただきました。（今回は台風が来るということで、実際には忙しい中での訪問になってしまいました。）
　３・４年生は、桑折町の特産である桃がどのように生産されるのかをその過程を最初から最後までを調べたり、実際に大事な作業のポイントを体験したりして、学習を深めてきました。今日は、「桃（はつひめ）の収穫」の体験でした。この「はつひめ」は、６年前に改良された品種で、特徴は７月に収穫できるということだそうです。桃の栽培には、この伊達崎の土壌の素晴らしさと天気がなにより、だということです。お忙しい中、試食させていただいたり、実際に収穫させていただいたりと、秀雄さんには本当にお世話になりました。
　地域を素材とした学習（ディスカバー・伊達崎）は、子ども達に興味関心を持たせる上で最も効果的です。これからも地域に目を向け、伊達崎地区のよさを再確認させていきたいと考えています。

　１校時目、１年生は算数の授業を行っていました。今日は、「１０よりも大きい数」について学習しました。今までは、たし算なども１０までの数でしたが、いよいよ数が大きくなっていきます。算数ブロックを使って、数える練習から行いました。指だけでは分からなくなってしまうので、数えたら裏返しにしていくと分かりやすいことなどを教わりました。数の感覚を様々な操作を通して身に付けさせたいと考えています。

　１校時目、２年生は道徳の時間に「あいさつを見直そう」という題材で今の自分のあいさつについて考えてみました。
　２年生における発達の段階では、なかなか自分から進んで行うということは難しいかもしれませんが、してもらったときの気持ちなどを考えさせたり、相手と自分を結びつける大切な手段であることを知ったりすることにより、その大切さについて改めて考えることができました。
　
　学んだことがすぐに結びつくとはいきませんが、この学習を思い出して「あいさつ」を続けてくれたらと考えています。

　朝から気温が上昇し、午前８時現在の気温はすでに２６度を超え、今日は厳しい暑さになりそうです。７月としては最大級の台風８号も沖縄・九州方面に接近中、東日本には、木曜日から金曜日にかけての接近になる見込みです。
　今朝は、根岸・南郷・中郷・北郷方面の登校班の様子を見守りましたが、どの班の子どもたちも汗をびっしょりとかきながら歩いていました。登下校時も含め、熱中症には十分気をつけさせたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.114μSv/hです。

　５校時目、３・４年生は音楽室で合同の音楽の授業を行っていました。内容は、９月に行われる伊達地区音楽祭に向けての練習です。今日は、合奏で発表する「仕事はじめ」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏していました。今朝の発表集会で自信をつけた４年生が、３年生をリードする形で行われていました。
　今後は、各楽器のオーディションを行い担当を決めていくようです。音楽祭に向けて、着々と準備が進められています。

　今日は「七夕」。お昼の校内テレビ放送では、１・３・５年生の代表児童による、「願い事」の発表を行いました。インタビュアーは、小野先生です。
　サッカー選手、スーパーマーケットの店員、ピアノの先生など将来なりたい職業を述べたり、プラモデルなどの欲しい物を述べたりと、一人ひとりが願い事を発表してくれました。
　明日は、２・４・６年生を予定しています。

４校時目、３年生は小野先生の理科の授業でした。今日は、理科の学習のために育てているホウセンカ・ヒマワリ・ピーマンの生長の様子を観察しました。１メートルのものさしを片手に、自分の苗木を測定しました。急に大きくなったものもあれば、ゆっくり成長しているものもあったようです。「なぜ？なのか。」などの知的好奇心を揺さぶりながら、観察する目を養っていきたいと考えています。

　今日の献立は、「切り目入りコッペパン、牛乳、チリコンカン、野菜スープ、キャベツのサラダ、バナナ」です。総カロリーは、６２６キロカロリーです。
　「チリコンカン」の「チリ」とは唐辛子、「カン」は、肉を意味しています。つまり「チリコンカン」とは、肉と唐辛子を使った料理になります。「チリコンカン」が作られ始めた時代は、本当に肉と唐辛子しか使わなかったようで、とても辛い大人の料理だったようです。しかし時代が流れ、トマトをいれたり、豆を入れたりと料理の方法や使う食材などが変わっていき、今では辛さは少しあるものの、食べやすい料理に改良されているようです。チリコンカンはレタスに巻いて食べたり、パンにのせたり、ごはんにのせて食べたりします。今日の給食は、パンですので、パンにはさんで食べてみて下さい。