伊達崎地区を担当している

民生児童委員

小野　　繁　様

後藤れい子　様

亀岡　和美　様

斉藤　容子　様

大槻　悦子　様

大槻　惠子　様

が、猛暑の中、来校されました。ありがとうございました。

子どもたちの授業のようす参観されました。

祝　決勝トーナメント進出

さすがに今日は、男子を中心にサッカーを楽しんでいました。

楽しくフットベースボールをしていました。

新聞の投書を読み比べよう

め　　自分の意見を考え

　　投書を書こう。

　漢字の由来を知ろう

６／２９

め　　調べたことをまとめよう。

　　　たまご→よう虫→さなぎ→成虫

め　　文の中から　主語と　じゅつ語を

　　見つけよう。

６／２９　おおきな　かぶ

め　　だれが　どんなじゅんじょで

　　でてくるのかな。

暑さ対策で

５・６年生は、体育館でトレーニングです。

何人か、先生たちと走っていました。

水やりのようすです。

水やりのようすです。

天気は晴れ、蒸し暑いです。

元気に登校してきました。

カタツムリも道路を横切っていました。

め　　わる数の大きさと商の大きさの関係を調べよう

単元のまとめ

　同じ出来事を取り上げた新聞記事でも

記事によってちがいがある。次の点に注

意しながら、書き手の意図を考えて読む

こと。

・見出しや写真などを比べ、その効果を考える。

・記事のリードを比べ内容を大きくつかむ。

・記事の内容の共通点と相違点を考える。

め　　新聞を造る準備

　　どんなことをするかな。

廊下に、作品が展示してありました。

夏休み前ですが、ウォータスライダー

が迫力がありました。

め　　みんなの絵のいいところを見つけよう。

　　　それぞれの座席に移動して、よかった点を

　　　書いているようすです。 

め　　ひっ算のしかたを考えよう。

６／２８　め　　７－２のしきになる

　　　　　　　もんだいを　つくろう。

校庭を元気に走っています。

毎日の活動です。

天気はくもり、かなり蒸し暑いです。

熱中症に気をつけます。

元気に登校してきました。

５年生による

「宿泊学習　思い出ベスト５」の寸劇による

宿泊学習の報告です。

体育館いっぱいに笑い声が響き渡りました。

短時間の会ですが

５年生の発表に、積極的に一人一人自由に感想が述べられ、

このようなことを通して、自然に積極性や発表力がつくの

だと思いました。

伊達崎小学校の教育活動の一端ですが、毎日ご覧いただき

学校を少しでもご理解いただき、

子どもたちの成長を見守っていただければと思います。

昨日は、午前午後ともに出張があったため

昨日のようすも掲載します。

元気に校庭で遊んでいるようすです。

め　　Ｓｈｅ　ｃａｎ　　Ｈｅ　ｃａｎ　の使い方を

　　おぼえよう。

二つの新聞記事から

書き手の意図を読み取ろう。

め　　新聞でどんな工夫ができるかな。

確認テストの採点を待っているところでした。

折り紙を使って、様々な形を作っていました。

め　　いえのひとに　しらせたいことを　かこう。

５・６年生は、インターバル・ダッシュ

よく頑張っています。

毎日、大きくなっています。

天気はくもり

元気に登校してきました。

６年生を中心に計画し、縦割りで楽しい

ひとときを過ごしました。

秋田県東成瀬小学校では、朝は、１０分間読書をし

この１０分間をチャレンジタイムとし、

月　　火　　水　　　木　　金

計算　漢字　フッ素　集会　ミニテスト

としていました。

本校でも、音読・百ます・漢字を検討してみましょう。

今日から３日間、中学生２名が職場体験を

行います。お昼のテレビ放送で、紹介されました。

先生の仕事について知りたいと思ったそうです。

伊達崎小学校の印象は、子どもたちの明るく元気な

雰囲気がとてもよいそうです。

め　　まほうのかばん　ランドセル

　　の文しょうをカードに書こう。

プールから戻ってきての授業のようすです。

６／２６　め　　計算のしかたを考えよう

いつでも　あの海は

　旋律の重なりを生かして歌おう

Ｐ６５　平行になっているのはどれかな

６／２６　め　形で遊んで、いろいろな図形をつくろう。

元気に走っています。

水やりのようすです。

水やりのようすです。

水やりのようすです。

天気は晴れ、真夏のような暑さです。

最高気温３５度が予想されいます。熱中症に

気をつけたいと思います。

子どもたちは元気に登校してきました。

４年生　児童・保護者の皆さんと担任の先生でそば打ち体験が

始まる前に、全員集合写真を撮影しました。。。

わたしは、これから秋田県東成瀬村に向かいます。明日は早朝より

東成瀬村の小中学校を視察して、秋田の学校のよい点を学んできます。

明日は、秋田の学校のよい点を現地から紹介したいと思います。

め　　分数のときの計算を考えよう。

　　　式　　　　  ３　　　２

　　　　　◇　×　ー　＝　ー

　　　　　　　　   ４　　   ５

　　　　　　　　　　　　 ２　　   ３

　　　　　　　　  ◇　＝   ー　÷　ー

　　　　　　　　　　　　  ５　　  ４

　　　よく話し合いがなされました。

　　　「わる数を１にする」という考えがポイントです。

　　新聞記事には、意図があることを知ろう。

問題　　光電池に当てる光の強さを変えると

　　　電気のはたらきはどうなるかな？

実験　　光電池に日光を当てて、モーターの

　　　回る速さを調べる。