本日、５年生の国語の授業研究会がありました。

説明文の要旨を読み取り、図やグラフの活用の工夫について考える授業です。

本時は、「批評読み」の学習でした。

説明文の論理の展開、資料の活用は妥当かどうか考える学習です。

まず、前の学習（論理の展開や資料の効果）を振り返ります。

では、説明文の論理の展開はどうかな？

筆者の説明の仕方に納得できるかな？

タブレットを使って、自分の考えをまとめます。

自分の考えが持てたら、話し合いです。

話し合いを振り返り、学習のまとめをします。

子どもたちは、自分の考えを積極的に発表できました。

本日、４年生は社会科で西根堰の学習をしました。

西根堰は、摺上川の水を農業用水として利用するために人が作った用水路です。

水土里ネット西根堰の技術専門員　石川博利様より、お話をいただきました。

西根堰は、今から約４００年前（江戸時代）に作られました。

古河善兵衛と佐藤新右衛門の指揮のもと作られました。

当時の工事の様子はこちらです↓

役人（武士）と百姓たちの協力で作られました。

途中、西根堰と川が交差する場所があります。

そのときには、「樋越（橋の水路）」「箱樋（落水の水圧・サイフォン）」などを利用します。

また、トンネルが掘れない場所は、「かたがり（雨樋のようなもの）」をつくりました。

昔の人の知恵はすばらしいです。

次回は、実際に「隧道（ずいどう）」や西根神社を見学に行きます。

石川さん、ご説明や資料提供ありがとうございました。

また、ご指導をよろしくお願いいたします。

昨日、３年生は総合的な学習の時間、王林学習の見学に行きました。

桑折町は「王林発祥の地」です。

王林の生みの親である大槻只之助さんのひ孫にあたる大槻隆徳さんから王林栽培の話を聞きました。

王林は「ゴールデンデリシャス」と「印度」をかけあわせ、努力の末に結実した品種です。

梨のように斑点がある黄緑色の青リンゴです。

１９５２年に「王林」と名付けられ、青森や長野に苗木を分けたことで全国に広がりました。

学習の後は、お土産をいただきました。

サクッとした軽い食感、甘酸っぱい香り、甘みの強いリンゴです。

大槻さん、ありがとうございました！

昨日、４年生は保健体育の学習において、体の成長の変化について学習しました。

体は、年齢に伴って変化すること、男女によって異なること、

体の発達には個人差があることなどを学習します。

養護教諭の先生から、思春期になると大人の体に近づくこと、

異性への関心が芽生えることなどをお話ししました。

また、プライベートにかかわるお話、

いじめにつながるような行いはしないことについても指導しました。

自分の体と他の人とは発育や発達に違いもあります。

自分の体の変化を肯定的に受け止めることの大切さをお話ししました。