研修メモ

大切なことを抜粋

主体的・対話的で深い学び　＝　探究型授業　　重層の学び合い

投稿日時 : 2019/07/16  伊達崎小-サイト管理者 

桑折町授業研究会

令和元年7月12日（金）

秋田大学　阿部　昇先生の講演資料No45より

 

 

①　　導入　　学習課題（めあて）の設定

　　　　　　　　　↓

②　　展開　　自力思考（子ども一人一人の取組）

　　　　　　　↓　　　↑

　　　　　　　グループの学び合い

　　　　　　　　　　話し合い・意見交換、討論

　　　　　　　↓　　　↑

　　　　　　　全体の学び合い

　　　　グループ発表→話し合い・意見交換、討論　

　　　　　　　　　↓

③　　終末　　振り返り（まとめ）

 

　　　個　→　グループ　→　全体　で終わるのではなく

 

　　　一例として

　　　個　→　グループ　→　全体　→　グループ　→　個

　　　重層に思考させていくことが、深い学びとなっていく