こんなことがありました　出来事

持久走記録会の後の午後は、「フリー参観」がありました。

１年生は、「親子行事」で体育館で親子で紙飛行機を作って飛ばしていました。

２年生は、生活科で、町探検で、安全に見学するために気を付けたいことを話し合っていました。

３年生は、算数科で、コンパスでかくとなぜ円になるのかを話し合っていました。

４年生は、算数科で、垂直な直線を引く練習を行っていました。

５・６年生は、福島県消費生活課の「消費生活出前講座」を親子で受講しました。ＳＮＳやインターネットのトラブル防止などの学習を行いました。本日参加できなかった保護者の方には、資料を配付しますので、お子さんの話を合わせて学習した内容をご確認ください。

５回目は、高学年男子がスタートしました。

５年生と６年生がトップ争いをしながらゴールしました。

続いて５年生の２位争いです。

６年生も戻ってきました。

６回目は、高学年女子がスタートしました。

５年生と６年生がトップ争いをしながら戻ってきました。

続いて、５年生が戻ってきました。

６年生も戻ってきました。

保護者の皆さんもたくさん応援に来ていただきました。

閉会式です。

成績発表では、「各学年男女別１位」が紹介されました。

「終わりの言葉」です。皆さん最後まであきらめずに走りきりました。応援もがんばりました。

３回目は、中学年の男子がスタートしました。

４年生がゴールしました。

３年生の１位もゴールしました。

続いて、３年生の２位が戻ってきました。

最後まであきらめずに走りきりました。

４回目は、中学年の女子がスタートしました。

４年生と３年生が１位争いをしながら戻ってきました。

続いて、４年生の２位です。

３年生も続いて戻ってきました。

ラストスパートもがんばりました。

本日、校内持久走記録会が行われました。スポーツ委員会が、進行や「始めの言葉」を行いました。

その後、各学年の代表が、「めあて発表」を行いました。

「終わりの言葉」です。

その後、「準備運動」を行いました。スポーツ委員会の出番です。

そして、いよいよ競技が開始されました。１回目は、低学年の男子です。

女子も元気に応援していました。

２年生の先頭が戻ってきました。昨日の練習とは、順位が変わりました。

続いて、２年生の２位争いは、ゴール直前で逆転劇がありました。

１年生も初めての持久走記録会でしたが、最後まで走り抜きました。

２回目は、低学年の女子がスタートしました。にわか雨が降ってきましたが、続行です。

２年生の１位が戻ってきました。

ゴール前の２位争いも激しいです。

１年生もがんばりました。

１・２年生は、体育科で、持久走記録会のコースを試走していました。お天気もよくて、絶好のマラソン日和でした。男子は、順位も入れ替わり、明日の本番が楽しみです。

３年生は、体育科で、「運動身体づくりプログラム」を行っていました。明日の持久走記録会も体調を整えてがんばってほしいです。

４年生は、図画工作科の「彫った線から始まるお話」という題材で、彫刻刀の使い方に慣れ、彫り方の基本を学習していました。

５年生は、国語科の「どうすれば学校生活をよりよくできるか考えよう」の単元で、グループの考えを話し合っていました。

６年生は、外国語科で、世界とのつながりのまとめの学習を行っていました。

本日、桑折町民体育館において「桑折西山城シンポジウム」が開催されました。４年生が、オープニングで「半田銀山祇園囃子」を発表しました。お昼に、「リハーサル」を行いました。

本番でも、これまで練習してきた成果を発揮して、とても上手に演奏することができました。

会場のみなさんから、たくさんの拍手をいただきました。演奏後の感想発表も、堂々と行うことができました。

講演が行われた後、「桑折町子ども歴史案内人」が桑折西山城について調べたことを発表しました。本講からも２名が参加し、上手に発表することができました。シンポジウムのパネラーからも、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

１年生は、学級活動で、自分やみんなの体の守り方を考えていました。

２年生は、図画工作科の「どんどん変わるよ新聞紙」という題材で、新聞紙をねじったり、ひねったり、さいたりして作っていました。

３・４年生は、体育科で持久走記録会のコース試走を行っていました。１回目は、男子です。

２回目は、女子です。

５年生は、道徳で「折紙大使」という話を読んで、外国の人々に日本のどんな文化を伝えて交流したいかを考えていました。

６年生は、算数科で、およその面積をこれまで学習した公式を使って求めていました。

１年生は、国語科で「くじらぐも」を読んで、お別れするくじらぐもにどんなことを言いたいかを考えて発表していました。

２年生は、国語科で、送り仮名に気を付けて漢字を書いていました。漢字の読み方を友達を確認していました。

１・２年生は、体育科で持久走記録会のコースを確認していました。

その後、校庭でタイム計測をしていました。

３年生は、国語科で「すがたを大豆」という話を読み、問いを考えていました。

４年生は、国語科で「工芸品のみりょくを伝える」という話を読んでいました。

５年生は、外国語科で、ＡＬＴに場所や道案内をはっきり分かりやすく伝える学習を行っていました。友達と練習した後、ＡＬＴに伝えていました。

学級活動では、手洗いをするために何をすればよいか考えていました。手洗いをした後、手洗いチェッカーで確認していました。

６年生は、平和学習の出前授業を受けました。「ガダルカナル島」で亡くなった半田地区の名前を昔の新聞から見付けていました。

戦争について考えたことを発表していました。

伊達崎小学校の「青い目の人形」を見せていただきました。

大木先生、ありがとうございました。

１年生は、国語科の校内研究授業で、たくさんの先生が参観しました。「くじらぐも」に乗って、どんなお話をしたかを想像して考えていました。一人一人が自分の考えをもって、発表できていたのがすばらしかったです。

２年生は、道徳で「かむかむメニュー」という話を読んで、よくかんで給食を食べたのはどんな気持ちかを考えて友だちと交流していました。

３・４年生は、持久走記録会のコースの試走を行いました。最初は、３・４年生の男子です。最後まであきらめずに走りきりました。本気の表情がすばらしいです。

続いて、女子です。ラストスパートもがんばりました。

５年生は、理科の「流れる水のはたらき」についてタブレットを使って問題を解いていました。

６年生は、書写の「パンフレットの書き方」という単元で、パンフレットに書く「お気に入りの音楽」を選んでいました。