今回も福島民報新聞の「若い世代」の投書欄に掲載された本校生徒の作文を紹介します。阿部さんの「正しい敬語表現できていますか」を読んで，私自身も正しく敬語表現ができているか振り返ってみることにしました。岡﨑君の「温暖化防ぐため『節車』心掛けて」は，地球温暖化を防ぐためにどうすればよいか良い視点で書かれていました。渡辺君の「震災の記憶教訓伝える意識重要」を読んで，１０年前を思い出し，後世に伝えていくことの重要性を改めて感じました。
　どの文章も，時間をかけてじっくり自分の考えを整理し，読む相手にどうすればその思いが伝わるか考えながら書いたことがよくわかるものでした。

　本校の天沼教諭と飛澤教諭が企業等体験研修で５日と６日の２日間，桑折町振興公社「Legare Koori・Pizza Sta」にお世話になりました。この研修の目的は，「初任者研修を修了した教諭に対して、初年度に培った基礎的な力を、日々の教育実践に生きる確かな資質や能力へと高めるため、異業種での勤労にかかわる研修を通して、多様なものの見方や考え方に触れ、視野の拡大を図ること」です。普段，他の業種を体験することはないので，いろいろなものの見方が広がったと思います。キッチンで洗い物をしたり，外で桑折町のおいしい桃を販売したりしていました。多くの本校教員が，応援がてら「Legare Koori・Pizza Sta」を訪れました。スタッフの皆様，本当にお世話になりました。

　ほぼ毎日このホームページで紹介していますが，３年生の国語の授業「説得力のある構成を考えよう」で書いた作文を福島民報に投稿し，掲載されたものを掲示しました。全校生が見ることができる場所に掲示したので，１・２年生にも参考になると思います。どの作文も，中学生ならではの視点で書かれており，感心するものばかりです。

　今日で１１日連続の掲載となりました。佐藤君の作文の題名は「AI使いこなす理想の未来とは」です。現在は情報社会（Society4.0）ですが，その後には，少子高齢化・地域格差・貧富の差などの課題を解決し，一人一人が快適に暮らせる「超スマート社会」（Society5.0）となると言われています。ここ数年で，こんなことができるようになってるのと驚かされることも少なくありません。今の中学生が社会に出る頃にはどんな社会になっているのでしょうか。