実験で、光合成による二酸化炭素や酸素の濃度の変化を調べました。手際よく、分担して実験もスムーズにでき、結果も予想どおりでした。

　「わたしたちの生活と食料生産」の単元で食事について考えました。季節や地域によって食事も変わりますね。

　班ごとに担当した月について、行事や催しを新聞にしました。「〇月には、〇〇先生の誕生日がある。」というような声も。月の祝祭日についても勉強になりました。１２ヶ月のそれぞれの月の魅力が書けたかな？

　報告文の書き方を学習しました。自分の感想を最後にどう書くかな？

　時計の見方について学習しました。１時間後は？２０分前は？と次々と問題に取り組みました。

　ALTのレックス先生が動物の名前や声を熱演！１年生はニコニコしながら声をまねていました。

　午後から授業参観・救命講習会・学級懇談会がありました。保護者の皆様には、お忙しい所、お集まりいただきありがとうございました。久しぶりの授業参観はいかがでしたでしょうか。学級懇談会では、どの学級も和やかな雰囲気の中、話し合いが進められていました。

　また、伊達地方消防組合消防本部の佐藤様はじめ５名の皆様には講習会での御指導大変ありがとうございました。いざという場面に遭遇した場合、動ける自分でありたいと思います。

＜授業参観の様子＞

〇　１年生

〇　２年生

〇　わかくさ学級（１・２年生）

〇　３年生

〇　４年生

〇　５年生

〇　６年生

＜救命講習会＞

＜学級懇談会＞

〇　１年生

〇　２年生

〇　わかくさ学級

〇　３年生

〇　４年生

〇　５年生

〇　６年生

　保護者の皆様、本日は大変ありがとうございました。お気づきの点等ございましたら、いつでも学校までご連絡ください。今後ともよろしくお願いいたします。

　比の単元のまとめの問題です。全員で確認しながら解き進めました。

「みんなが過ごしやすい町へ」という題材の意味調べをしました。５年生の辞書引きのスピードは本当に速いですね。