お父さんが戦争にいく場面の登場人物の心情を考えることが、さらに深い理解につながりました。ペアで話しあって気づいたこともありました。

　昨日の続きです。文章を読んで、自分で感じたおもしろいことについて書きました。

　「スイミー」の最後の時間。どんなお話だったか、伝えられるようにまとめます。教科書のまとめ方を参考にして、自分でまとめてみました。

　教科書を、全員で声を合わせて読んだり、一人ずつ読んだりしました。元気な声が教室に響きました。

　１５日（木）１校時の座学の後は、井沼さんから説明をいただきながら、伊達崎城跡、半田銀山、旧郡役所の順で実際に見学してきました。桑折町の歴史を理解したり、古に活躍した人々への思いをはせたりすることができました。桑折町の素晴らしさをさらに実感できました。丁寧に説明をいただき、ありがとうございました。

　１時間目に桑折町生涯学習課歴史文化係長で学芸員の井沼氏に来校いただき、伊達崎城を中心にご講話いただきました。この後、伊達崎城跡、半田銀山、旧郡役所と案内していただき、郷土理解を深めます。ありがとうございます。そして、お世話になります。

　「言葉の意味が分かること」で筆者の意図を文章中から見つけ出すのに、接続詞「つまり」や「だから」などに注目しました。

　授業の最初に漢字の確認をしました。「最」の上部の日の部首名は？（最後に答えが）

「ひらび」や「いわく」と言うそうです。

　「まいごのかぎ」についておもしろいと思ったところをワークシートに書きました。