一日一言　教育理念

東井義雄先生一日一言より

聞いてみよう

腹を立てる前に

まず聞いてみようじゃないか。

東井義雄先生一日一言より

書くということは、

自分を客観化することである。

したがって、

自分を、自分にも、人にも

見えるようにしていくことである。

東井義雄先生一日一言より

書くということ

書くということは、考えるということである。

したがって、自分の考えを築き上げていくことである。

そして、書いている中に、

その考え不足や未成熟の考えが成熟してくる。

書きながら考え、考えを深め、高め、

はばのある確かのもに育てあげることができる。

東井義雄先生一日一言より

書くつらさ

書くと言うことは、自分を責めていくこと

だからつらいのはあたりまえ。

東井義雄先生一日一言より

「書く」

「書く」というしごとは

ひとりひとりに属するしごとだから

どの子も学習の目をさまさないわけにはいかない。

東井義雄先生一日一言より

書くということ

書くということは、モヤモヤしたものに

形を与えることである。したがって、不

確なものを確かなものにしていくことで

ある。

書くということは、経験が整理されるこ

とである。したがって、経験が生きたも

のになり、意味を持ったものになる。

東井義雄先生一日一言より

子と親

仏さまは、親に子どもを恵んでくださる

のではなく、この子にはどうしてもこの

親が必要だという親を、子どもに遣わし

てくださるのではないか。

東井義雄先生一日一言より

授業

授業に既製品はない。

東井義雄先生一日一言より

十年先

志を立てるということは、生活現実に

密着した決断である。それは、生き方、

何を目ざしてどのように生きるかとい

う現実との取り組み方が問題となる。

それができると「ぼくの十年先を見て

ください」ということにもなるだろう。

志を立てるのに大きな教育力になるの

は、親や教師の現実への取り組み方、

生き方である。

東井義雄先生一日一言より

苦しいこと

苦しいこと

苦しいことがやってきたとき

それを泣きごとのタネにして

自分をよけいに

不幸にしてしまう人がある

そういうことにであったおかげで

こんな大切なことに気づいた

こんなすばらしい世界があることに

目覚めた、と

自分を太らせ　深め

広げていくタネにする人がある