令和7年度 R7年間行事予定（４／4版）.pdf← クリックでpdfが開きます
※ 年間計画については変更になる場合があります。学年だより等でもご確認ください
桑折町では教育振興基本計画の第3章「今後10年間の教育政策の目標と政策群」にて、基本的な視点① 1人1人の能力を最大限に伸ばす質の高い教育 を示し、大きな目標のひとつである「学力向上」を達成するための生活の基盤づくりとして、「脳科学研究に基づく生活習慣の改善」を推進しています。
東北大学加齢医学研究所 川島 隆太教授の著書の配付や特別授業の開催、同研究室の 榊 浩平 助教の講演会を開催するなど、地域や保護者の皆様にも理解を広めるイベントを実施しています。
本校ホームページ上で、この研究の成果にリンクする許可をいただきましたので、ぜひ保護者の皆様にも詳細についてご理解いただき、子どもたちの学力向上へむけた働きかけをお願いいたします。
これまでの研究から、スマーフォン等の長時間使用と学習成績との関係など、リーフレットがたくさん紹介されておりますので、ご一読ください。 H22~H30リーフレット集.pdf
５月１３日（土）自転車を実際に入れてみました。
車輪を，挟んでいます。車輪の前の部分が，パイプにぶつからないのは良いのですが，１×４材の長さが600mmでは不足です。あと50mmは長くしたい。でも，600mmだと1820mmの元材から，3枚取れるんです。
ちなみに，手前や奥に金属製の（売り物の）転倒防止装置があります。
傾斜実験。横風を想定して，横倒しにすると，１分後に倒れる？？？ 何でだ？ 転倒する転倒防止装置？笑えない。
５月１３日（土）現場で組み立てです。
左，パイプにこのようにかみつきます。
右，ギャー，ウッソー 涙がでます。肝心な部分が，どこかにぶつかって壊れました。
泣きながら？割れた部分を長いネジで固定しました。割れた部分の面がぴったり一致するので，綺麗につながりました。本物は，ここの長さを長く取りましょう。（これから図面を描くのです。）
５月１３日（土）余分な部分のカットです。
左，パイプ（ここではこの程度の説明にとどめます）の直径43mmに合わせて，カット部分を決めます。
中，ノミで切り落とします。（糸鋸で切るべきだった？）
右，あっと言う間に切断。しかし，断面が斜め，まあいいか。（ここが…，残念な結果を産みます。）
これで，パーツは全部完了です。
５月１３日（土）これがパーツの全てです。
１×４材 600mmが2つ
２×４材 150mmが1つ，110mmが1つ
考えに考えたサイズではありますが，これらが思わぬ結果を招きませんように，祈るばかりです。
５月１３日（土）やるとなったら，じっとしていられない！
材料は，どこにあるか，どう組み立てるか，長さは…
孤食を早めに済ませて，行ってきます！
実に楽しい一日の始まりです！