本日晴天の下、あぶくまマラソン大会を実施しました。走った距離は、１・２年生が1,000ｍ、３・４年生が16,000ｍ、５・６年生が2,000ｍです。本人の頑張りと応援とで全員がゴールすることができました。

　これから次第に冬に向かい寒さが厳しくなりますが、マラソンと共になわとびをすることによって、健康な体と強い心を育てていきたいと思います。

　写真は、低学年男女～中学年女子まで。（次回は、中学年男子～高学年男女）

　開会の言葉

　準備運動

　そろそろスタート　6年生がコースの誘導に行きました。保護者の皆さんも応援に駆けつけてくださいました。

　１・２年女子　スタート

　なだらかな上り坂です。

　１・２男子　スタート

　デッドヒート

　３・４年女子　スタート

　素晴らしい走り。新記録まであと12秒でした。

　11月1日～7日は、今年度２回目の「学びの習慣」です。今回の重点は、①寝る時刻　②読書　③手伝い　です。また、この１週間を、「朝食について見直そう週間」としたいと思います。ご家庭でのご協力よろしくお願いいたします。

　１～２年生用「学びの習慣チェックシート」　「もくひょう」と「がんばりたいこと」をしっかりと書きましょう。

　保健室前廊下　「朝食について見直そう週間」

　保健室前　掲示

　昨日10月28日2,3校時は、来週5日に実施予定のあぶくまマラソンの試走でした。運動会、宿泊学習、学習（学年）発表会と行事が続き、十分にマラソンの練習をすることはできませんでしたが、子どもたちはやる気をもって一生懸命に走りました。当日が楽しみです。

　まず１，２年女子のスタート。　

　1，2年男子のスタート。後ろはコースを知らせる6年生。

　原子力災害伝承館近くのレストランで昼食を食べました。

　メニューはカツカレー。

　食べます。食べます。

　僕らは落ち着いて食べます。

　うれしいの？　おいしいの？　楽しいの？　

　彼らは、なぜこぶしを突き上げているのか？

　海をみて何かを感じたのでしょうか？

　今日の３，４校時ＦＴＶアナウンサー浜中順子アナウンサーによる講演会を開きました。講演の中では、「よい声とはどんな声か？」「どのように声を出せばいいのか？」そして「３つの絵本の読み聞かせ」をしていただきました。

　子どもたちは、浜中アナウンサーのお話に興味津々、しっかりお話を聞き進んで発言していました。

　お忙しい中、ご講演をいただきました浜中順子様に御礼を申し上げるとともに、貴重な講演会について援助いただきました福島県文化振興財団・とうほう・みんなの文化センターの皆様に感謝いたします。

　３校時

　浜中さんは、京都出身で福島テレビに入社しました。福島県には、なんと「はま通り」と「なか通り」がありました。　

　子どもたちは、積極的に発言しました。

　「よい声とはどんな声でしょう？」　浜中さんは、積極的に子どもたちの中に入って発言を聞きました。

   「大きな声ではっきり言います。」「お腹から声をだします。」「楽しく話します。」「人に伝わりやすいように大きく元気に話します。」「地域の人に笑顔になってもらえるようにあいさつをします。」などいろんな意見が出されました。

　「伝えようと思って、よい声を出してくださいね。」⇒「おはようございます。」　・・素晴らしい。

　「人にしっかり伝えようと思ってお話をすることは、思いやりをもって人と接するということになります。」

　４校時　朗読

　「あ」にもいろんな「あ」があります。本読む時は、いろいろな声を工夫して読むことが大切です。

　『じゃがいもポテトくん』　さあ、どんなお話かな?

　「お父さんの声とお母さんの声、それぞれどうやって出せばいいんでしょう。」

　『花さき山』は怖いようだけれども、心が温まるお話なので、やさしく読みます。

　最後に『スイミー』を読みます。

　一人一人だれにでも役割があって、頑張っていくことが大切なんだっていうことを教えてくれますね。

　お礼の言葉

　最後にもう一度、みんなで浜中さんにお礼を言いましょう。「ありがとうございました。」

　今日の「ふれあいタイム」は、各学年・学級ごとにＩＣＴ端末の活用力を高める学習を行いました。３年生は、GIGAスクールサポーター氏家さんのご指導で、ロイロノートのアンケート機能の使い方を学習しました。

　「桑折町の魅力は何だと思いますか。」　「半田山、郡役所、献上の桃、西根堰。」

　子どもたちが投票すると、アッという間にグラフになります。

　自分たちで、新しい答えをつくることができますよ。

　りんご、ピザなど、子どもたちがどんどん答えを付け足して、投票しました。

　入力で迷った時には、ローマ字入力の表をみてスムーズに入力しています。

　まだまだ考えています。

　こうして一歩一歩活用力を高めています。

　５年生　体操劇『忍者への道』

　５年生は、忍者に扮して、マット運動、跳び箱運動、組み体操を取り入れた体操劇に取り組みました。みんなとても上手でした。

　６年生　劇『友情のモニュメント』

　学級の中でも起こりうる問題を題材にした劇です。友情や協力することの大切さについて、最高学年としてしっかりと表現しました。

　何かともめる学級にテレビ取材、１人の転校をみんなで思いやり、合唱曲として「星めぐりの歌」を歌います。

　３・４年生　合奏『リズムに合わせて　心合わせて』

　伊達地区小学校音楽祭で演奏した内容をパワーアップしました。

　演奏したのは、「We will rock you」「Waになっておどろう」「Hero」「マイ フェイバリット シングス」です。

　「マイ フェイバリット シングス」は、テンポアップさせました。

　音楽祭の時から、さらに上手になりました。

　午前中、一時期風雨が強い時間帯がありましたが、保護者の皆様に足をお運びいただき、無事学習（学年）発表会を行うことができました。子どもたちは、少し緊張していた様子も見られましたが、たくさんのセリフを話したり、友だちと息の合った歌や演奏、そして器械体操を披露したりとしっかりと発表できました。

　保護者の皆様には、お忙しいところ来校の上参観いただき、誠にありがとうございました。

　少数精鋭、３人の１年生の開会のあいさつです。

　１年生　劇・ダンス『少年探偵団　出動！』

　校長先生の宝物を取りもどすために、問題に答えてキーワードを探します。

　「朝顔はどっち？」

　「数え歌を歌って、キーワードをゲットするぞ！」

　問題はどこかな？

　これなら、簡単に計算できるよ。

　校長先生の宝物の指輪をとりもどした！

　「ありがとう。少年探偵団。」　一件落着。

　ダンスも上手です。

　2年生　劇『歌のきらいな王さま』

　本当は歌が好きなのに、歌がうまく歌えない王様。どうやって好きになってもらうんだろう。

　「私は歌が嫌いじゃ！」

　「楽しいことをいっぱい考えて、明るい気持ちで歌うんだよ。」

　「小さい子に教えてあげるように、心をこめて歌うことがた・い・せ・つ。」

　「歌がじょうずだって気持ちで、自信をもって歌うことがた・い・せ・つ。」

　「みんなで歌うとすごく楽しいよ。」

　みんなで「せかいじゅうのこどもたちが」を歌おう。

　フィナーレ！