令和7年度 R7年間行事予定（４／4版）.pdf← クリックでpdfが開きます
※ 年間計画については変更になる場合があります。学年だより等でもご確認ください
桑折町では教育振興基本計画の第3章「今後10年間の教育政策の目標と政策群」にて、基本的な視点① 1人1人の能力を最大限に伸ばす質の高い教育 を示し、大きな目標のひとつである「学力向上」を達成するための生活の基盤づくりとして、「脳科学研究に基づく生活習慣の改善」を推進しています。
東北大学加齢医学研究所 川島 隆太教授の著書の配付や特別授業の開催、同研究室の 榊 浩平 助教の講演会を開催するなど、地域や保護者の皆様にも理解を広めるイベントを実施しています。
本校ホームページ上で、この研究の成果にリンクする許可をいただきましたので、ぜひ保護者の皆様にも詳細についてご理解いただき、子どもたちの学力向上へむけた働きかけをお願いいたします。
これまでの研究から、スマーフォン等の長時間使用と学習成績との関係など、参考になるリーフレットがたくさん紹介されておりますので、ご一読ください。
１２月２０日（水）初氷は、とっくにはったと思いますが、（降雪や車のフロントガラスで雪が凍ったことからそう思いました）水たまりの水が凍ったのは、今日が始めて？
完全結氷です。
水たまりと言っても、生徒昇降口の屋根なのです。でも、体感と自然現象は食い違うようです。もっとも、昨日より一枚余計に着ていました。寒いときは、ストーブに頼らず工夫しましょう。
今朝の天気予報では、一年で一番寒いのは、１月末から２月始めだそうです。まだまだこんなものではありません。
１２月２０日（水）満を持して、ヘッドの洗浄を行った（洗浄を開始したときには、色が出なかった。→出てきたなので、意味があった作業）ので、自信満々で「テストパターン」の印刷です。
ここから先です…、どうなったのでしょう。
残念！ 出ません！ 涙涙？？？ いいえ、これで、何が悪いかがはっきりしました。
赤 インクタンク → ヘッド ヘッドのコントロール → インクを出す、出さない
黒 インクタンク → ヘッド ヘッドのコントロール → インクを出す、出さない
黒 インクタンク → ヘッド ヘッドのコントロール → インクを出す、出さない
グレー インクタンク → ヘッド ヘッドのコントロール → インクを出す、出さない
青 インクタンク → ヘッド ヘッドのコントロール → インクを出す、出さない
黄 インクタンク → ヘッド ヘッドのコントロール → インクを出す、出さない
ここで ここから右は、洗浄で、正常になったはず（コントロール波動か分からない）
つまり、インクタンクの異状しか考えられないのです。何でだ～新品なのに！
そこで、インクタンクをじっくり観察します。
画面が暗くて分かりませんが、部屋が二つに分かれていて、左部屋（繊維が入っている）右部屋（インクが入っている）しきりに穴が開いていて、左←右とインクが流れる。左部屋の下に穴が開いているので、この穴からヘッドにインクが染みこむのです。
おやー！！！！インクが出ない、赤と黄色は、繊維に染みこんでいるインクが少なく、繊維の染まり方がまだらじゃないか？色の濃い青は、均一（もっとも正常だから均一です。）黄色の中が黒っぽいのは、昨日の洗浄で、近くの濃い色が染みこんだものでしょう。
そこで、左←右に流れるように、インクタンクを立ててみましょう。当然、右の部屋が上になるようにします。
↑
↑のあたりの壁から、気泡が出ているではありませんか＝その分インクが流れているようです。赤も同様にします。さらに振り回してもみました。
そして、ヘッドに６色インク全てをセットし、テストプリント開始！
成功です。これで、いざと言うときのバックアッププリンターを確保できました。いつもは、月曜日の朝にA4のデータを印刷するだけです。かわいい愛機を処分せずに済みました。
１２月１９日（火）先日から不調になっている，インクジェット複合機（Printer＆Scanner）のヘッドが直るかどうかの挑戦開始です。
度重なる，ヘッドクリーニングでインクはどんどん減ります。でも症状は，良くなりません。いや，良くなるどころか，２色もインクが出なくなりました。
ヘッドの外し方は，HPで確認しました。カバーを開けて，レバーを上げれば外れるのです。簡単であることに感謝！
黄 黒 黒 グレー 青 赤 です。このうち両の，黄・赤が出ません。印刷パターンは，先日ご覧頂いた通りです。
つまりをどう直すか？ 濡らしたティッシュの上にヘッド部分を浸けるだけです。以前，電気店の人に聞きました。
あっという間ですが，赤と黄色も出てきました。これは期待できる？
でもどんどん弱く（薄く）なった？こんな時は，
こちら側から，水を足すと，染み込んでいき，また色水が出ます。
詰まりは，解消されたようですが，水が大量に入ったままなので，インクタンクを差し込んでも，色は薄まり，ろくな印刷はできないでしょうが，全色が出るかどうかが肝心！
明日が楽しみ？ それとも大失敗？
１２月１９日（火）６校時目には，数学の研究授業が行われました。買い物をするときに，いかにおつりを少なくするか考えました。高額な紙幣，カードなどを使えば簡単？いえいえ，計算が得意で素早い日本人は，このような学習が得意です。
私も，財布を膨らませたくないので，小銭を沢山消費する大作戦を敢行します。でも，お医者さんで，一円玉を全て使ったと思ったら，薬局で沢山の小銭がお釣りだったり。計算し尽くした末の小銭大作戦だったにもかかわらず，計算を間違えて店員さんに変な目で見られながら小銭をたくさんお釣りとして返されたり。 勉強はしっかり行いましょう。
１２月１９日（火）５校時に理科の授業研究が行われました。天体に関する内容です。太陽系の惑星について発表した後，どの惑星に移住可能かどうかを検討するものです。
移住可能な惑星は，全部の班が，「火星」でした。SFの世界では，火星には，火星人がいる。となっておりますが…。今の中学生は信じる人は誰一人もいませんね。
いろいろな観測機器の発達で，真実がたくさん提示されています。
Long Long Time Ago. Far Far Away.で始まる？（多少の間違いは勘弁してください）SF映画も，現実の世界からすると，少し大げさかな？どこまで信じ，空想して楽しむかはあなた次第です。