こんなことがありました　出来事

　秋の雲が薄くたなびき，秋の深まりが感じられます。

　本日，フリー参観と持久走記録会についてメールと文書でお知らせをしました。ご確認のほど，よろしくお願いいたします。

　朝の全校マラソンに続き，３・４年生は本番のコース（1000m）を試走しました。

　始めに入念に準備運動をして，コースの折り返し地点などを徒歩で確認しました。

　「ちっと，ドキドキしてきました。」「初めてだもんね。」

　「でも，がんばります。」

　そして，男女に分かれてスタートです。始めは女子から。

　続いて男子もスタート。

　全員が自分のペースで走り切ることができました。

　マラソンは得手不得手がはっきりと分かれる種目ですが，後ろ向きな態度を見せることなく，前向きに頑張ろうとする姿勢が大変素晴らしいです。これも，半田っ子の素晴らしさの一つです。

　今日の給食のメニューは，エビピラフ・こんにゃくサラダ・鶏肉レモン醤油がけ・肉入りワンタンスープ・牛乳・プリンです。（716㎉）　デザートもついてボリューム満点でした。ごちそうさまでした。

　今朝は朝霧に包まれた幻想的な一日のスタートとなりました。

　そんな朝霧の中，子供たちは朝のマラソンに一生懸命取り組んでいました。今日は「４分間走」です。（子供たちは開始時間前から走っています。）前回の「３分間走」から時間が延びましたが，子供たちは自分のペースを考えながら走っていました。ほぼ全員が走りきることができました。

　いよいよ来週は持久走記録会。半田っ子のみなさん，がんばろうね！

　今日の給食のメニューは，切れ目入りコッペパン・ソーセージ・コールスローサラダ・白菜と卵のスープ・ケチャップ・牛乳です。（688㎉）　ソーセージを挟みケッチャップをぬって「ホットドッグ」にしていただきました。こうした一手間で給食がさらにおいしく感じます。ごちそうさまでした。

　今日は町教育委員会の指導主事をお招きし，５年生社会科の校内授業研究会を実施しました。

　「自動車を作る工業」の単元で，「どうして，現地生産をするようになったのか？」について，資料から読み取ったことをまとめて友達に伝えたり，友達の意見を参考にして自分の考えをさらに深めたりする学習でした。

　子供たちは，しっかりとした目的意識を持って話し合いに参加し，また，タブレット等も効果的に活用しながら自分の考えをまとめていました。話し合いはもちろん，まとめも振り返りも自分たちで行うなど，主体的な学び方が大変素晴らし授業でした。

　放課後には事後研究会を行い，授業の成果と課題について話し合い，今後の授業改善に活かしていきます。

　空が突き抜けるような青に澄み切っています。気持ちのよい１週間のスタートです。

　今週も，朝のマラソンから元気にスタートしました。どの学年も，ここ数週間の取り組みには目を見張るものがあります。

　朝夕の寒暖差がとても大きくなっています。体調管理も丁寧に行っていきます。

　体育の時間には力一杯運動に取り組み，爽やかな汗を流していました。

　４年生・５年生の体育の様子です。

＜４年生　「タグラグビー」＞

　微妙なジャッジの時は，みんなで話し合って公正に判断していました。素晴らしいスポーツマンシップです。

＜５年生　「体力を高める運動」＞

　持久走記録会に向けて，坂道あり，階段の上り下りありの「サーキットトレーニング」に取り組んでいました。苦しそうな友達には声を掛け，励まし合いながら取り組んでいました。みんなで取り組めば乗り越えることができる，がんばれ５年生！

　３年生・６年生の授業の様子です。

＜３年生　算数＞

　重さを量って表す学習です。今日は「はかり」を使って重さの量り方を学習していました。めもりをちゃんと読めたかな？

＜６年生　国語＞

　日本の伝統文化である狂言「柿山伏」の学習です。今日は，デジタル教科書の範読を聞き，物語のあらすじを理解していました。