今日は、2校時目４年生の書写の授業を訪問しました。「麦」という字を書いていました。バランスと払いに注意しながら書いていました。パソコンの普及で、字を書く機会が減っており、習字を書く機会はなおさら減っていますが、だからこそ大事な授業だと思います。

　4年生　4校時目は、音楽「リコーダー」の授業でした。

　４校時目は、3年生も「リコーダー」の授業でした。

　今日の１校時、３年生の理科の授業を訪問しました。課題を確認し影に対して太陽はどちらかを予想した後で、校庭の東側で太陽を遮光プレートで観察し、太陽と影の向きとの関係をみました。そして、教室へ子どもたちがそれぞれ考えを発表しながら課題を追究しました。

　課題について解決の見通しをもって校庭へ。

　遮光プレートで観察。

　※　撮影場所への到着が遅くなり、太陽の観察を終える時でした。

　それでは、教室にもどります。

　観察したことを、言葉でまとめてみましょう。

「物があると太陽のはんたいがわにかげができる。」・・・なるほど。

　本日、福島北警察署少年警察補導員安田様、スクールサポーター渡辺様にお越しいただき、防犯教室を行いました。安田様から、「実際に不審者に会った時どうすれば良いか」について、子どもたちにわかりやすくご説明いただきました。また、渡辺様から、職員に凶器を持った不審者への対応を教えていただきました。

　今回学んだことを基に、さらに不審者から身の安全を守れるように指導していきたいと思います。

※１　「いかのおすし」

　　①　知らない人について行かない。

　　②　知らない人の車に乗らない。

　　③　「助けて！」と大きな声を出す。

　　④　安心なところ、大人がいるところにすぐに走って逃げる。

　　⑤　どんな人が、何をしたのか、家の人や学校の人などに知らせる。

※２　不審者に対する注意

　　①　できるだけ一人にならない。　⇦　不審者は一人の人をねらう。　

　　②　車に乗らない。連れられてトイレに行かない。　⇦　不審者はほかの人に見られない場所に連れて行く。

　　③　不審者はあやしい服装・格好をしているとは限らない。

　学校では、まず不審者を入れないことが大切です。

　さすまたの使い方は・・・

　複数で対応することが大事です。

　さすまたを２本向けられると、入れない。３人、４人と人数が多いと防ぎやすくなります。

　※　校長は、不審者ではありません。

　不審者に声をかけられたら・・・　警察の方の実演

　相手との安全な距離は、手を伸ばしても届かない距離です。⇒　走って逃げやすいです。

　できれば、車の特徴を覚えてください。

　６年生　やってみましょう。

　不審者と車の特徴は？

　１年生もやってみましょう。

　「いかのおすし」を確認しましょう。

　児童代表　お礼の言葉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　まだ咲いている？　朝顔に水やり。

　校庭の東の角。

　そう、ヘチマです。

　そして　いろいろな花。

　グリーンカーテン上の方に、ひょうたんの花が咲いています。

　おまけ１　ハチも頑張っています。わかりますか。

　おまけ２　チャボの「クローバー」は鶏舎を出ると草を食べます。

　みんなみんな生きているんだ・・・　友だちなんだ！

子ども達が楽しみにしているクラブ活動の様子です。

ハンドメイドクラブ「小物づくり」

フェルトを好きな形に切り，手縫いでオリジナルの小物を作りました。

サイエンスクラブ「シャボン玉づくり」

ワイヤーハンガーを丸くして，毛糸を巻き付けています。

大きなシャボン玉が飛ばせるように真剣です。

スポーツクラブ「ドッジボール」

運動大好きな子ども達。ルールを守って楽しく運動しました。

２６日（土）のスポーツ集会に向けて，鼓笛練習（パート練習）が始まりました。

各パートに分かれ，６年生のリーダーのかけ声に合わせ練習しています。

半年ぶりの練習になりますが，どの子も上手です。真剣に練習しています。

指揮・ガード

姿勢がいいですね。きれいにそろっています。

鍵盤ハーモニカとマーチングキーボード（高音部）

間違えないように真剣です。

鍵盤ハーモニカとマーチングキーボード（低音部）

一つ一つの音を確かめながら演奏します。

リズム楽器

鼓笛の要。テンポよく演奏します。

それぞれ距離を取りながら練習しています。

リズム良く正しく演奏できるよう心を合わせました。

　今日は、授業参観を実施しました。コロナ禍の中で１学期は実施を見送りましたので、令和２年度最初の授業参観でした。保護者の皆様には、お忙しい中お出でいただき本当にありがとうございました。

　今後、新型コロナ感染症の予防を図りながら、スポーツ集会（運動会）、学年発表会（学習発表会）などを規模を縮小して実施していく予定です。保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　受付で、検温、消毒をお願いしました。

　１年生　「かたかなをみつけよう」　電子黒板にマークしてくれる人？　ハイハイ。

　２年生「なかまのことばとかん字」　まずは教科書をしっかりと読みます。

　３年生「ローマ字」　ローマ字と絵のカルタをつくろう　⇒　出来た。

　４年生「いろいろな意味をもつ言葉」　「とる」の意味……辞書で調べる。

　わかくさ学級「わり算の筆算を考えよう」　学び合いの姿、素晴らしい！

　５年生「夢に向かって」　困難を乗り越えるには何が大事でしょう？

　６年生「円の面積を求めよう」　正方形と比較するとどうなる？

　今日の朝の活動で、登校班の班長会を行い、これまでの活動を振り返りこれからの課題を確かめました。それぞれの班長さんから、「あいさつはだんだん良くなってきた。」「あいさつがきちんとできない人もいる。」「一列歩行をきちんとさせていきたい。」などの意見が出されました。担当の先生から、「遠くから大きな声であいさつができています。近くに来た時にも、しっかりとあいさつをしましょう。」と指導がありました。

　これからも安全な登下校のために、班長さん頑張ってください。

　話す人に体を向けて話を聞く。

　５年生の班長さんも頑張っています。

　４年生の班長さんも頑張っています。

　「近くでも、目を見てあいさつしましょう。」

　昨日、県北教育事務所小学校体育専門アドバイザーの星田弘祐先生においでいただき、体育の指導をしていただきました。子どもたちは、星田先生の素晴らしい模範演技に驚き、意欲をもって運動していました。

　３年生　跳び箱運動「台上前転・かかえ込み跳び」

　まずは、マットで前転。　

　着地も決まった！

　子どもたちもやってみます。

　跳び箱に手をついて、お尻を高く上げます。……エー、高すぎる！

　よーし、お尻を高く。