「どちらがながい？」の学習です。始まりを合わせないと比べられないことなどが分かりました。

　多くの先生方が教室に入って、授業を参観したので、大変緊張していました。いつもより、静かだったような・・・。時間いっぱい、集中して比の問題に取り組みました。

「ふるさと」を硬筆で丁寧に書きました。自分の名前も練習しました。

　角度を求める問題に取り組みました。分度器の使い方、平角の１８０°などを使って求めました。

　１・２年生は国語、４年生は図工に取り組みました。

　実験結果を初めてグラフにしました。分かりやすいですね。

　１００より大きい数についての学習です。カードを使って百の位、十の位、一の位の数を表現しました。１０のカードが１０枚になって・・・考えました。

　引き算の問題に取り組みました。今日は、「のこりはいくつ？」の問題です。

　縄文時代と弥生時代、あなたならどちらに生まれたい？という問いに、全員真剣に考えました。理由も付けて、しっかり発表しました。