４校時目、２年生は国語の授業を行っていました。今日は、「思い出をくわしく書こう」という作文の単元です。２年生の思い出を作文にします。できるようになったことや、心に残った出来事をその時の気持ちを織りまぜながら書いていました。一人一人の作文ノートを見ると、原稿用紙の使い方の約束を守り、しっかりと書いていました。この１年間で、「書く力」もついてきたと感じました。

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　今日の献立は、「ごはん、牛乳、豆腐ハンバーグみそソース、白菜のみそ汁、野菜炒め、ヨーグルト」です。総カロリーは、７２３キロカロリーです。
　今日は、みそソースやみそ汁などみそを使ったメニューとデザートにヨーグルトがつきます。みそとヨーグルトの共通点（似ている所）は何かわかりますか？どちらも「発酵食品」であるということです。「発酵食品」とは微生物（体に良い菌）の力を借りて、食べ物の栄養などの成分を変化させて作る食品のことです。今日の給食に出ているみそもヨーグルトにも乳酸菌が入った発酵食品として同じ仲間となります。乳酸菌はお腹の中で良い菌を増やす働きがあり便秘や下痢などを改善する働きがあるといわれています。今日の給食をしっかり食べておなかの調子を整えましょう。

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　４校時目、４月からお兄さん・お姉さんになる１年生は、新しく入学してくる１年生のために教室に掲示する「学校の四季」のカード作りを行っていました。小学校１年生の生活は、こんなに楽しいことがたくさんある、という紹介のカードです。新１年生の喜ぶ顔を思い浮かべながら、一生懸命に作っていました。

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　３校時目、５年生は図工の授業を行っていました。現在は、色刷りの木版画に取り組んでいます。木版に下絵を描き、彫刻刀で彫っていきます。部分ごとに色を変えて刷り上げていくとのことです。彫刻刀などの使い方や約束をしっかりと守り、集中して作業に取り組んでいました。

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　３校時目、３年生は理科の授業を行っていました。「明かり」と「磁石」について学習したことを生かして、教材作りを行いました。市販の教材で豆電球や磁石などを使って組み立てていきます。先生に教えてもらったり、友達と協力して作ったりと楽しく活動していました。

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　１校時目、６年生は「わかれの言葉」の練習を体育館で行っていました。台本を見ることもなく、歌も入れての通しての練習です。一人一人の「言葉」に思いを込め、そして主役である自分をしっかりと表現できるようにと取り組んでいました。
　卒業までの登校日数は、１０日余りです…。

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　昨日の雨も上がり、朝の厳しい寒さも和らぎ春がそこまで来ていることを感じさせるような朝になりました。
　今朝は、根岸・南郷・中郷・北郷方面の登校の様子を見守りました。新班長・副班長も２日目となり、板についた様子で、自信を持って横断などの誘導をしていました。
　本日のインフルエンザの罹患者は、２名（２年）です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.095μSv/hです。

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　５校時目、４年生は音楽でリコーダーのテストを行っていました。「赤い屋根の家」を一人ずつリコーダーで弾いていきます。先週の歌のテストで度胸がついたためか、リコーダーは堂々と演奏していました。

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　５校時目、５年生は国語の授業を行っていました。今日は、「大造じいさんとがん」という物語の判読を聞きました。範読とは、教師が手本の読み方をして聞かせることです。先生の抑揚ある読み方、間のとり方など、子ども達には参考になることばかりだったようです。世の中がデジタル化している中でも、やはり教師の範読が一番のようです。

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