５／１１　とん　こと　とん

　　　　　ねずみ

　　　　　もぐら

め　　はっきりと　よもう。

全員で音読をしていました。元気な読みです。

ドーナツのような形のサツキです。

飛び越えるだけでなく

くぐることに発展しています。

元気よく走っています。

朝顔への水やりのようすです。

チャボはよろこんでいます。

晴れ渡り、気持ちのよい朝です。　　　　　　　アクセス数　899591

元気よく登校してきました。

め　　円の面積を求める公式を考えよう。

電子黒板を活用しながらも、実際に円を切った教具を用いて

子どもたちがより納得するような配慮がなされていました。

　内容を手がかりにして

文全体を大きなまとまりに

分けよう。

　はじめ・中・おわり　→　　序論　本論　結論

子どもたちの学びへの真剣さと集中が伝わってきませんか。