１２月１日（木）１６時２０分頃　一人で下校中の本校生徒に　道を尋ねるような形で、話しかけてきた　と言う事案が発生しました。実害はありませんでしたが、登下校の際はご注意願います。相手の具体的な容姿は、
　２０～３０才代の男性で、スーツ姿、黒色の大きい車に乗っていた　とのことです。

　朝の打ち合わせの時、私にだけ「あるプリント」が配付されておらず　おろおろしていると、その様子を見かねてプリントを渡されました。このプリントは、２枚いただけるものです。
　そのとき、私の手と指は、２枚じゃないと言う信号を送ってきました。数えてみると３枚でした。偶然かも知れませんが、「厚み」「重さ」を感じ取り、違いを察知できたんです。この感覚をうまく生かせば、職人になれたかも？（この年なので、過去形）
　皆さんの「研ぎ澄まされた」センスは、何ですか？
　そう言えば、１５年ほど前、先生方のレクリエーションで、「フリスビーで行うゴルフ」で私が優勝しました（かなり自慢しています？）。初めてやったのに、ほぼ思い通りの所に投げ飛ばせていました。これに早く気づいていれば、何かに生かせたかも？（ここも、過去形）
　本人が気づいていないかも知れないので、お互いに、相手の良いことを教えてあげよう。

　１２月５日（月）に計算テストが企画されています。
　１学期は、漢字
　２学期は、計算
　３学期は、スペリング
のテスト（コンテスト）が毎年企画されています。各学年とも朝自習や家庭学習で問題に取り組んでいます。
　ところで、（私が）今の年齢で生徒とともに受けなさいとなったら。
　漢字　コンピュータの使用により小学校で習う漢字すら怪しい
　英単語　　漢字と同じ理由　＋　私は日本人なので…？
　計算　検算も出来る時間をいただければ、かなり良い結果が得られる　はず
　私の親の世代（８０歳代）となると、圧倒的に漢字は強いようです。難しい漢字でも書けていました。しかし、アルファベットは、FとEの区別も出来ませんでした。（車の運転免許を取るときに、燃料計のFull（満タン）とEmpty（空っぽ）を区別できなかった。）中学生にとっては、笑い話でしょうが、習っていないからしょうがないのです。今できることをきっちりやろう！

　毎日、除菌してからのスタートを心がけています。
　
皆さんはどうですか？
転ばぬ先の杖　です