令和7年度 R7年間行事予定（４／4版）.pdf← クリックでpdfが開きます
※ 年間計画については変更になる場合があります。学年だより等でもご確認ください
桑折町では教育振興基本計画の第3章「今後10年間の教育政策の目標と政策群」にて、基本的な視点① 1人1人の能力を最大限に伸ばす質の高い教育 を示し、大きな目標のひとつである「学力向上」を達成するための生活の基盤づくりとして、「脳科学研究に基づく生活習慣の改善」を推進しています。
東北大学加齢医学研究所 川島 隆太教授の著書の配付や特別授業の開催、同研究室の 榊 浩平 助教の講演会を開催するなど、地域や保護者の皆様にも理解を広めるイベントを実施しています。
本校ホームページ上で、この研究の成果にリンクする許可をいただきましたので、ぜひ保護者の皆様にも詳細についてご理解いただき、子どもたちの学力向上へむけた働きかけをお願いいたします。
これまでの研究から、スマーフォン等の長時間使用と学習成績との関係など、リーフレットがたくさん紹介されておりますので、ご一読ください。 H22~H30リーフレット集.pdf
１１月１３日（月）理科の授業の始まりと終わりは、天体望遠鏡で「太陽を捕捉」する操作が待っています。
１１：２６：０９には、視野から太陽がはみ出ています １１：２６：２７は、視野にピッタリ入りました
これから分かることは、
① 「○○は、××」している
② ①の動きの向きは、「○○を目で見た向きと、同じ、違う？」
もうやることと、その根拠を調べるのが大変？いいえ、一度体験したことは、体にしみこみます。そのために、時間を割いて、授業の初めと終わりにやっています。
そう言えば、私の半田付けもそうです。上手に出来たことに「無理矢理」言葉を付け加えているだけです。もう体に染みついているだけです。車の運転もそうです。あまり考えていないけれど、手足が勝手に動く？
１１月１３日（月）授業参観の後は、学年毎のPTA懇談会です。
１年生は、学習と学習そして修学旅行
２年生は、補充学習教材、実力テスト、修学旅行
３年生は、入試
１年（第一美術室） ２年（ふれあいホール） ３年（体育館）
ただし、全学年で話されたこと、スマホ、SNSです。買って与えた、買ってもらって、使わせてもらっている。義務と責任が伴います。義務や責任を負えない場合は、使うべきではありません。
１１月１３日（月）今年度の第３回授業参観が行われました。
１年３組 英語 ３年３組 英語 ３年２組 社会
３年１組 数学 ６組 社会 ２年２組 理科
２年３組 家庭 ２年４組 数学 １年４組 理科
３年４組 理科 ２年１組 技術 １年１・２組 女子体育
１１月１３日（月）お届け物を確実に手渡すために、お出かけすることになりました。緊張するところばかりで、疲れ果てました。話していると、心臓が飛び出るほど緊張するのが分かります。相手の方に対して、「２名来て下さい」と言いそうになったのを辛うじて、「お二人においでいただき…」と言った、はずです。
その分、帰りは気楽にあちこち見回し、趣味の世界に没頭です。すると、
時間が、１３：３４：５１ 時間が、１３：３４：５３
シャッターを２回適当に切ったらこの写真が撮れたのでおしまいにしました。
人間の目では、こうは見えませんよね。やはり、高速点滅です。残像で、点いていると勘違いさせているだけです。なぜ？だって消えている間は、電気が流れないのだから、省エネだしお金がかかりません。（電子回路は働いていますよ、でもLEDを点けるための電気エネルギーは不要です。）日本人って本当に賢いですね。でもこのちらつきが、家庭内のLED型蛍光灯に使われると目が疲れると思います。蛍光灯は、オン、オフではなく、本当に暗くしていると思います、いやそうして欲しいです。
１１月１３日（月）大変寒い日ではありますが、太陽が出ているので、外の様子は、温かく感じられます。猫を飼っているお宅でもあれば、アルミサッシ越しの縁側で、猫が昼寝をしていることでしょう。ところで、醸芳中では、
あまりにも明るい 眩しい カーテンを閉める 暗くなる 蛍光灯を点ける
必要な分だけ、「光」や「熱」エネルギーを取り入れるのは、困難なようです。教室でもそうです。
以前勤めていた学校は、ストーブが、ブルーヒーターです。かなり性能が良く、直ぐに暖まります。（燃焼ガスをそのまま教室に出すからかも知れません）
しかし、ブルーヒーターを挟んで座っている先生同士で、ブルーヒーターの押しくらまんじゅうです。寒いときは、自分の方に寄せる、熱ければ、相手の方に押し返す。また、ブルーヒーターから遠いところにいる先生は、「強」にしていく、逆にブルーヒーターに近い方は、弱にしてく。まるで、ブルーヒーターの性能試験です。服の脱ぎ着で調節できないものなのでしょうか？