め　　「わたしのゆめのロボット」の

　　　下書きをしよう。

め　　日本の家のつくりについて、文章や絵から

　　　読みとったことを整理しよう。

め　　しょうゆさしの　あなの　やくわりを

　　　読みとろう。

しょうゆさしのあなをふさぐとどうなるのか

実際に確かめる実験もしていました。

さすがです。

じゃんけん

め　　どんな　じゃんけんが　あるのかな。

朝　７：４５～８：００

元気になわとびをしていました。

天気はくもり、気温－１度

子どもたちは元気に登校してきました。

読書が習慣になりつつあります。

国語の時間に、つくった自分だけの栞を使っている姿いいですね。

また、図書室には、一人一人のおすすめの本の感想が掲示されています。

昼の放送で、担当の先生から、読んだ本の絵を描いてみましょうと

新しい課題があたえられました。

本への興味関心が高められていく言語環境も整ってきています。

本校では、「おいしい給食いただきます。」から始まります。

お昼のTV放送、

低・中・高学年の挨拶がよかった児童の発表や

今日の献立のお知らせや代表委員会からのお知らせなど

盛りだくさんでした。

最後に、飼育・栽培委員会はクイズです。

委員会で学級ごとに、回答用紙を集めていました。

２年生が、元気にとんでいました。