元気に走っています。

毎日、子どもたちの水やりで

やさいも大きく育ってきました。

やさいも育ってきました。

天気はくもり

元気に登校してきました。

６年生は、授業で学習した「風切るつばさ」の

暗唱朗読の発表でした。全員で分担はしていますが

つかえることもなく、スムーズに発表できたことは

すばらしいと思いました。

発表後、感想をお願いしたところ、積極的に手を挙

げる１年生から５年生までの姿勢にも感心しました。

また、５年生は、６年生が発表している間、ノートに

よい点や改善すべき点などをメモしており、聞く姿勢

も高まっていることがわかりました。すばらしいこと

です。

お昼の放送では、宗形先生より

1学期、ほめられたり、やさしくされたり、たすけてもらったり

したことがありますか。などのアンケートで、こころあたたまる

学年の枠を超えたよいことについて発表されました。

（たいへん心あたたまるエピソードが紹介されましたので、ご家

庭でお子さんからお聞きください。）

その後、1年生全員が、2年生教室に入ってく音が聞こえましたので

カメラを持って、写真を撮りました。

昨日、2年生が案内のお手紙を1年生にわたし合同で、

楽しく遊ぶ会を開いてくれたことへの1年生からお礼

の気持ちを伝えるために、2年生の教室へ全員がきて

「ありがとうございました。」と伝え、掲示物を

代表が渡しました。

これもまた、すばらしい！と思います。

このようなことを通して、心豊かに成長していくのだと

思います。

め　　好ききらいを積極的に伝え合おう。

Do　you　like　＿　？　

Yes,　Ｉ　do.　I　like　＿　.

No,　Ｉ　don't.　I　don't　like　＿　.

デジタル教科書で、リズムにのって

会話の練習をしていました。

2020年度から始まる大学入学共通テストの

英語の科目で、「読む　書く　聞く」に

「話す」が新たに加わります。

小学校から話せる簡単な英語を学習しています。

め　　二つの文しょうの　ちがうところを

　　見つけよう。

◎　　文の数を　しらべよう。

６／２０

め　　ちいさいじが　つくことばを

　　　あつめよう。

　　　ゃ　ゅ　ょ