一日一言　教育理念

東井義雄先生一日一言より

せめてわたしも

かぼちゃも

茄子も　長豆も

それぞれがそれぞれの

最高の味をひっさげて

わたしのために

せめてわたしも

きゅうりの漬け物の

ひときれにでもなって

どなたかの胸に

よろこびの

ともし火をともしたい

東井義雄先生一日一言より

書くことによって伸びる

　書かせると時間がかかる。口でしゃべれば

すぐにパッとしゃべってしまえることでも

それを書くとなると、どうしても時間がかかる。

　書かせたら読んでやらなければならない。

読むだけでなく、問題点を指摘してやらねば

ならない。

　にもかかわらず、私が、各教科に亘って

書かせてきたのは、子どもの力が確実に伸びて

くるその事実の魅力によるものだ。単に力が

つくだけでなく、子どもの人間そのものが

ぐんぐんしっかりしてくるものだから、やはり

書かせずにはおれなかった。

東井義雄先生一日一言より

楽しくなるような言葉を

教室の黒板に書かれている言葉、小言ばか

りでなく子どもが朝教室に入っってきたら、

いっぺんに楽しくなるような言葉もほしい。

子どもが学校に来るのが楽しくてしょうが

ないというような言葉もほしい。

東井義雄先生一日一言より

ことば

ことばを

心の中であたためてから

使うことに

努力している　あなた

ことばの角をとって

まるくして

使おうと努力している　あなた

東井義雄先生一日一言より

磨きあい

磨きあいとは、ＡとＢとＣが寄れば

ＡやＢやＣのすばらしさに

Ａの中にも、Ｂの中にも、Ｃの中にもなかった

すばらしいものが生まれてくること。