親と子の読書活動等に関する調査のまとめに

子どもの読書活動を推進するために必要なことが

まとめられていますので、紹介したいと思います。

家読を進めていく上で、参考になればと思います。

　子どもの読書活動を推進するために必要なこと

として、学校では「読書の時間の設定」、家庭で

は「本のことについて話をする」、「図書館へ連

れて行く」、地域では「公共図書館における児童

コーナーの設置や児童書の充実」があげられた。

＜保護者調査＞
　学校での活動は「読書の時間の設定（70.6パー

セント）」、「読み聞かせ（47.9パーセント）」、

「調べ学習など図書館を使った学習の充実（43.4

パーセント）」などが多い。

　家庭での活動は「本のことについて話をする

（56.3パーセント）」、「図書館へ連れて行く

（50パーセント）」、「子どもが本を読んだら

ほめる（47.6パーセント）」などが多い。

　地域での活動は「公共図書館における児童コ

ーナーの設置や児童書の充実（62.2パーセント）」

「読書に関するイベントの実施や広報活動の充

実（31.5パーセント）」などが多い。

保護者の支援が子どもの読書活動へ及ぼす影響

★「家に本をたくさん置く」、「図書館に連れて

行く」などの支援を保護者がしている場合、その

家庭では本を読むことが好きな児童・生徒の割合

が高い子どもの読書活動を推進するための活動を

実施している場合、本を読むことが好きな児童・

生徒の割合が多い。特に、「家に本をたくさん置

く」、「図書館に連れて行く」の2項目では、実

施していない場合と比べて本を読むことが好きな

児童・生徒の割合が高い。

　読み聞かせをしていなかった保護者の子ども

は、一か月の間に本を一冊も読まなかった割合

が高い。

以上となります。ご家庭で、どのようにお子さん

に関わることで、本を読む子どもに育っていくの

か、多くのヒントがあると思います。

ぜひ、ご家庭で実践してください。

本を読むことで、心豊かに成長することを願っています。

学校司書の佐藤由紀子先生に

おすすめの図書をご紹介いただきました。

ぜひ、図書室でかりて読んでみましょう。

（福島民友2019/12/４）より

本をよく読む生徒が高い読解力を示した。

本を読み心豊かな子どもたちに

令和元年１２月６日（金）

１～４年生が読み聞かせボランティアの皆様に

多くの本を読んでいただきました。

子どもたちの聴く態度すばらしいと思います。

心の中で感動しているのだと思います。

「読書に関する調査」（福島県教育委員会の調査）

本校における学校と家庭等での読書冊数集計

令和元年11月の1か月間に本を何冊ぐらい読みましたか。

（教科書、学習参考書、マンガ、雑誌やふろくを除く。）

学年（学級）の平均です。

１年生　２１．７冊

２年生　４６．２冊

３年生　１３．０冊

４年生　　８．２冊

５年生　　６．０冊

６年生　　８．１冊

 すばらしい！　多くの本を読むことができました。

 上学年は、ハリーポッターなどの厚い本を読ん

でいる児童が多いので、単純に冊数では比較でき

ませんが一つのめやすになります。

ますます心豊かな子どもたちに成長しています。

これからも、読書が生活化することを願っています。