池上彰さんの文章を参考に、自分の意見文を作成中です。根拠となる数字などをネットで調べたり、資料を探したりしていました。

　面積の求め方について発表しあいました。一部を移動して計算しやすい形にすることなど、工夫しています。

　各自の漢字ドリルや音読練習の課題学習に取り組みました。

　熟語の意味について学習しました。読書しているときに出会う熟語をどんどん覚えましょう。

　ウィルソンの実験についてまとめました。　

　おにごっこについての説明文を読み進めました。鬼の有利な点などについて、しっかり理解していました。

　漢字ドリルの答えあわせをしていました。間違えたところは指書きで何度も練習です。短時間でしっかり集中してできています。

　４年生の新たなメンバーを加え、担当の先生にあいさつしたり、説明を受けたり、パート内で互いに抱負を発表したりしました。いよいよ新メンバーの鼓笛が始まります。６年生がしっかりと４・５年生に教えてくれることでしょう。下級生からの憧れの存在としてさらに磨きをかけましょう。

　土曜日の団子さしで完成した団子の木が昇降口に２本、職員玄関に１本飾られました。皆さんの健康や学業成就を願った団子の木。綺麗ですね！