鉛筆の使い方を確認していました。

手のあげかた、発表のしかた　たいへんよくできています。

えさを作っているのをしっかり見て待っています。

係活動ありがとうございます。

雨模様ですが

元気にあいさつをして登校しています。

１　２　３　・・・の書き方を学習していました。

数概念がしっかり形成されていきます。

め　　くもに　はいたつする

　　　ゆうびんやさんのようす

　　　を　そうぞうして読もう。

しっかり読みとっていました。

電子黒板の中に　大きなタイマーが表示されていました。

便利なものです。

め　　□にあてはまる数の見つけ方を考えよう。

　８　×　□　＝５６　　　□×　６＝３０

しっかり身につけていました。

資料の整理の方法について考えていました。

板書より

ぼくがおじいちゃんに

話しかけるときの気持ち

について考えよう

ぼく　　自信がない　不安

↓　　「だいじょうぶ　だいじょうぶ」

おじいちゃん　病気　不安

グループごとに話し合っていました。

６年生は、全国一斉に実施される全国学力・学習状況調査に

真剣に取り組んでいました。自分の実力を十分に発揮して

ほしいと思います。