天気がよく、子どもたちは走り回っていました。

落ち葉を舞あげて

もう一度

町の幸福論ーコミュニティデザインを考えるー

め　自分たちの町をよりよくするための

　　提案を考え、発表の準備をしよう。

本論②

「和菓子とほかの文化の関わり」について

読み取ろう。

め　　司会は、どんなことをするのかな。

自主学習ノートが展示されていました。

よい点をまねしてみてほしいと思います。

自己マネジメント力をつけるには効果的です。

自分に合った学習スタイルを身につけていってほしいと思います。

１１／１４　慣用句を使おう

め　慣用句について知ろう。

慣用句・・・２つ以上の言葉が結びついて

　　　　　　もとの言葉の意味とはちがう

　　　　　　新しい意味を表す言い方

ねこの手　＋　かりる

ねこのてもかりたい。

め　　「名人しょうかいカード」の

　　書き方を　たしかめよう。

１１／１４

おもい出してかこう。

・したこと

・きもち

　おもい出す　→　かく