授業研究 ４年算数
2020年8月27日 13時33分本日、第２回の研究授業 ４年算数「計算の順序を考えよう」
を行いました。
きょうは、たくさん並んだ ● を正確に数えるための方法を考えながら
式に表し、どの方法が正確を考える授業でした。
授業が進むにつれ、同じ数のまとまりにしていけば、かけ算で求めやすくなる、
ということに気づくことができました。
ひとりで幾通りもの方法を考える子も見られました。
また、自分の考えを電子黒板に映して、説明し、考えを聞いた
別の子がその考えにあてはまる式を発表して，考えを確かめ合う
交流ができていました。